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圆锥曲线问题 -题目 苏洪雨
第六讲 圆锥曲线问题;重点难点
重点:直线与圆锥曲线位置关系的判定,弦长与距离的求法
难点:直线与圆锥曲线位置关系的判定、弦长与中点弦问题
知识归纳
1.(1)直线与圆、椭圆的方程联立后,消去一个未知数得到关于另一个未知数的一元二次方程,可据判别式Δ来讨论交点个数.;
(2)直线与双曲线、抛物线的方程联立后,消元得到一元二次方程可仿上讨论,但应特别注意:
平行于抛物线的轴的直线与抛物线相交,有且仅有一个交点.
平行于双曲线的渐近线的直线与双曲线有且仅有一个交点,但也不是相切.
上述两种情形联立方程组消元后,二次项系数为0,即只能得到一个一次方程.;一、向量法
向量的坐标可以用其起点、终点的坐标表示,因此向量与解析几何保持着天然的联系.通过向量的坐标可以把解析几何的很多问题向量化,利用向量的共线、垂直、夹角、距离等公式巧妙地解决解析几何问题.
[例1] 如图所示,给出定点A(a,0)(a0)和直线l:x=-1. B是直线l上的动点,∠BOA的平分线交AB于点C. 求点C的轨迹方程.;二、涉及到直线被圆锥曲线截得弦的中点问题(即中点弦问题)时,常用根与系数的关系及点差法求解
[例2] P(1,1)为椭圆 =1内的一定点,过P点引一弦,与椭圆相交于A、B两点,且P恰好为弦AB的中点,如图所示,求弦AB所在的直线方程及弦AB的长度.;
点评:点差法的一个基本步骤是:点A(x1,y1),B(x2,y2)都在圆锥曲线f(x·y)=0上,∴f(x1,y1)=0,f(x2,y2)=0,两式相减f(x1,y1)-f(x2,y2)=0,然后变形构造出
及x1+x2和y1+y2,再结合已知条件求解.;三、要重视解题过程中思想方法的提炼及解题规律的总结
1.方程思想
解析几何题大部分都以方程形式给定直线和圆锥曲线,因此直线与圆锥曲线相交的弦长问题常归纳为对方程解的讨论.利用韦达定理进行整体处理,以简化解题运算量.
2.函数思想
对于圆锥曲线上一些动点,在变化过程中会引入一些相互联系、相互制约的量,从而使一些线段的长度及a、b、c、e、p之间构成函数关系,函数思想在处理这类问题时就很有效.;3.坐标法
坐标法是解析几何的基本方法,因此要加强坐标法的训练.
4.对称思想
由于圆锥曲线和圆都具有对称性质,所以可使分散的条件相对集中,减少一些变量和未知量,简化计算,提高解题速度,促成问题的解决.
5.数形结合
解析几何是数形结合的曲范,解决解析几何问题应充分利用图形的直观和曲线的几何性质,才能简化解答过程.;
6.参数思想
大多解析几何问题,在解题活动中可先引入适当的参数(如斜率k,点的坐标,圆锥曲线方程中的系数等),把所研究问题转化为参数的函数或不等式、方程等来解决.;
抛物线y2=2px与直线ax+y-4=0交于A、B两点,点A的坐标为(1,2),设抛物线的焦点为F,则|FA|+|FB|等于
( )
A.7 B.3
C.6 D.5;
已知椭圆的焦点为F1(-3,0)、F2(3,0),且与直线x-y+9=0有公共点,则其中长轴最短的椭圆方程为_______.;
[例4] 若抛物线C:y=ax2-1(a≠0)上有不同两点关于直线l:y+x=0对称,则实数a的取值范围是________.;
(2010·湖南)过抛物线x2=2py(p0)的焦点作斜率为1的直线与该抛物线交于A、B两点,A、B在x轴上的正射影分别为D、C.若梯形ABCD的面积为12 ,则p=________.;
[例5] 如图,某隧道设计为双向四车道,车道总宽22米,要求通行车辆限高4.5米,隧道全长2.5千米,隧道的拱线近似地看成半个椭圆形状.
(1)若最大拱高h为6米,则隧道设计的拱宽l是多少?
(2)若最大拱高h不小于6米,则应如何设计拱高h和拱宽l,才能使半个椭圆形隧道的土方工程量最小?
(半个椭圆的面积公式为S= lh,柱体体积为:底面积乘以高. 本题结果均精确到0.1米);
如图(1)所示,一个截面为抛物线形的旧河道河口宽AB=4米,河深2米,现要将其截面改造为等腰梯形,要求河道深度不变,而且施工时只能挖土,不准向河道填土,试求当截面梯形的下底长为多少米时,才能使挖出的土最少?;[例7];[例8];[例9]
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