九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气教学课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 课题3 制取氧气 阅读：课本第37页到40页，并思考下列问题。 (1)实验室制取氧气的方法有哪些？找出反应的文字表达式。 (2)观察图2—14（加热高锰钾制取氧气），思考装置中需要用到哪些仪器？制取时需要注意哪些事项？ (3)什么是催化剂？它有什么作用？再找出加速过氧化氢分解的催化剂有哪些？ (4)什么是分解反应？分解反应和化合反应有何区别？ (5)阅读第40页的《催化作用》、《工业上如何大量制取氧气》，思考工业上制取氧气的方法是物理变化，还是化学变化？ 实验室制取氧气的方法 一、分解过氧化氢溶液（加入二氧化锰） 二、（1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 （2）加热高锰酸钾 课本第３８页 （１）在试管中加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管中，观察现象； （２）向上述试管中加入二氧化锰，把带火星的木条伸入试管中，观察现象； （３）侍上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。待试管中又没有现象发生时，再重复上述操作，观察现象。 实验编号 现象 分析 （１） （２） （３） 结论 有少量气泡冒出，但小木条没有复燃 常温下过氧化氢溶液分解很慢，放出氧气很少 有大量气泡冒出，木条复燃 二氧化锰的加入加速了过氧化氢溶液的分解，放出大量氧气 又有气泡产生，二氧化锰的质量没有减少 二氧化锰不参与反应，只是加速过氧化氢的分解。 过氧化