小学语文五年级下册百花园三.ppt

一、句式的转换: 1、黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。 2、黄道婆把一整套植棉方法和纺织技术都学会了。 3、一整套植棉方法和纺织技术都被黄道婆学会了。 句式的转换: 居里夫妇毫无保留地公布了镭的提纯方法。 居里夫妇把镭的提纯方法毫无保留地公布了。 镭的提纯方法被居里夫妇毫无保留地公布了 二、拓展与交流: 默读宁宁三人的话，边读边想一想：一个人一生的事迹那么多，怎样才能在有限的篇幅中鲜明地表现人物的形象和精神呢？ 拓展与交流: 4．想想宁宁三人的说法，对自己的语文学习有什么好处吗？ ⑴可以通过写人物的主要事迹来表现人物的形象和精神。除此之外，还可以抓住人物的语言来表现； ⑵通过对人物语言、动作、神态的描写来突出人物特点，将文章内容写具体，并运用到自己的习作中； ⑶培养自己质疑问难的好习惯，并通过自己反复品读和思考寻求答案等等。 三、学习《阅读平台》 我们来阅读《镇静的女主人》，看看这位女主人又是一个什么样的人？ ⑴用横线画出描写女主人神态与语言的句子。 1.双目愣愣地直视前方，肌肉微微收缩。她用一个轻微的手势示意站在后面的男仆来到自己身边，再向他耳语一番。 2.女主人脸上浮现出一丝淡淡的笑容。她回答道：“因为它正从我的脚背上爬过去。” 学习《阅读平台》 ⑵思考：你觉得这位女主人是个怎样的人？读了这个故事，你有什么想法？ ⑵这位女主人非常镇静，遇到危