初二数学一次函数全章复习与巩固(提高).docxVIP

一次函数全章复习与巩固 学习目标 　　1．了解常量、变量和函数的概念，了解函数的三种表示方法（列表法、解析式法和图象法），能利用图象数形结合地分析简单的函数关系.　　2．理解正比例函数和一次函数的概念，会画它们的图象，能结合图象讨论这些函数的基本性质，能利用这些函数分析和解决简单实际问题.　　3．通过讨论一次函数与方程（组）及不等式的关系，从运动变化的角度，用函数的观点加深对已经学习过的方程（组）及不等式等内容的再认识.　　4. 通过讨论选择最佳方案的问题，提高综合运用所学函数知识分析和解决实际问题的能力. 知识网络　　　 要点梳理 要点一、函数的相关概念　　一般地，在一个变化过程中. 如果有两个变量 与，并且对于的每一个确定的值，都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说 是自变量，是的函数.　 是的函数，如果当＝时＝，那么叫做当自变量为时的函数值.　 函数的表示方法有三种：解析式法，列表法，图象法. 要点二、一次函数的相关概念 　　一次函数的一般形式为，其中、是常数，≠0.特别地，当＝0时，一次函数即（≠0），是正比例函数. 要点三、一次函数的图象及性质 1、函数的图象　　如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象.　　要点诠释：　　直线可以看作由直线平移||个单位长度而得到（当＞0时，向上平移；当＜0时，向下平移）.说明通过平移，函数与函数的图象之间可以相互转化.2、一次函数性质及图象特征　　掌握一次函数的图象及性质（对比正比例函数的图象和性质） 要点诠释：　　理解、对一次函数的图象和性质的影响：　　（1）决定直线从左向右的趋势（及倾斜角的大小——倾斜程度），决定它与轴交点的位置　　　　 、一起决定直线经过的象限．　　（2）两条直线：和：的位置关系可由其系数确定：　　　 　与相交；　　　 　，且与平行；　　　 　，且与重合；　　（3）直线与一次函数图象的联系与区别　　　 　一次函数的图象是一条直线；特殊的直线、直线不是一次函数的图象. 要点四、用函数的观点看方程、方程组、不等式　 　方程（组）、不等式问题　　 　　　　　　函　 数　 问　 题　　从“数”的角度看　　从“形”的角度看求关于、的一元一次方程＝0（≠0）的解为何值时，函数的值为0？确定直线与轴（即直线＝0）交点的横坐标求关于、的二元一次方程组的解．为何值时，函数与函数的值相等？确定直线与直线的交点的坐标求关于的一元一次不等式＞0（≠0）的解集为何值时，函数的值大于0？确定直线在轴（即直线＝0）上方部分的所有点的横坐标的范围典型例题 类型一、函数的概念 　　1、下列说法正确的是：（　 ）　　Ａ.变量满足，则是的函数；　　Ｂ.变量满足，则是的函数；　　Ｃ.变量满足，则是的函数；　　Ｄ.变量满足，则是的函数. 类型二、一次函数的解析式 　　2、某出版社出版一种适合中学生阅读的科普读物，若该读物首次出版印刷的印数不少于5000册时，投入的成本与印数间的相应数据如下： 印数（册）　　5000　　8000　　10000　　15000　　……成本（元）　　28500　　36000　　41000　　53500　　……　　（1）经过对上表中数据的探究，发现这种读物的投入成本（元）是印数（册）的一次函数，求这个一次函数的解析式（不要求写出的取值范围）；　　（2）如果出版社投入成本48000元，那么能印该读物多少册？ 【变式】已知直线经过点，且与坐标轴所围成的三角形的面积为，求该直线的函数解析式． 类型三、一次函数的图象和性质 　　3、若直线（≠0）不经过第一象限，则、的取值范围是（ 　）　　A. ＞0, ＜0 　　　B. ＞0,≤0 　　　C. ＜0, ＜0 　　　D. ＜0, ≤0 【变式】一次函数与在同一坐标系内的图象可以为（　 ）　　 类型四、一次函数与方程（组）、不等式　　4、如图，直线经过A（－2，－1）和B（－3，0）两点，则不等式组 的解集为______．　　　　 【变式】如图所示，直线经过点A(－1，－2)和点B(－2，0)，直线过点A，则不等式2＜＜0的解集为(　 )　　　　　　A．＜－2　　　 B．－2＜＜－1　　　 C．－2＜＜0　　　 D．－1＜＜0 类型五、一次函数的应用 　　5、某医药研究所开发了一种新药，在试验药效时发??，如果成人按规定剂量服用，那么服药2后血液中的含药量最高，达每升6，接着逐步衰减，10后血液中的含药量为每升3，每升血液中的含药量随时间的变化情况如图所示．当成人按规定剂量服药后：　　　　　　(1)分别求出≤2和≥2时，与之间