论“教、查、罚、改”四字管理法的体系性.pdfVIP

2013年12月 新乡学院学报(社会科学版) Dec．2013 of Science V01．27No．6 Journal Edition) 第27卷第6期 XinxiangUniversity(Social ●管理学研究 论“教、查、罚、改四字管理法的体系性 王树安 (新乡市百货大楼，河南新乡453000) 摘要：“教、查、罚、改”四字管理法，是本人在长期的工作实践中总结出来的。这一管理法具有体系性，将培训、 考核、追究、绩效融为有机的整体，其特点是注重过程管理，彰显“认真做事，踏实工作”的精神内涵，对革除虚浮作风 具有积极的现实意义。推行“教、查、罚、改”四字管理法，可以使单位和企业的管理化繁复为简洁，在“教、查、罚、改” 四个环节着力提高，以达到提升绩效的目的。推行“教、查、罚、改”四字管理法，对提升干部员工的知识水平、管理能 力和技能操作也是大有益处的。 关键词：管理法；体系性 中图分类号：F270．7 文献标志码：A 文章编号：1674—3334(2013)06—0167—03 收稿日期：2013—09—30 作者简介：王树安，男，河南延津人，新乡市百货大楼董事长兼总经理，高级经济师。 一、“教、查、罚、改”四字管理法概述 现象怀有忧虑。这些不良现象，在我们企业的个别干 部员工身上，也不同程度地存在。究其原因主要是： “教、查、罚、改”四字管理法，是笔者从长期的工 (1)有做好工作的愿望，而不具备做好工作的能力和 作实践中总结出来的。它的特点是：文字上简练，环 方法；(2)由于检查、考核缺位，制度形同虚设；(3)原 节上完整，操作上清晰，实用上广泛。“教、查、罚、改” 则性不强，不认真履职，对出现的问题，不按制度处 四字管理法，虽然只有四个字，但它却是复杂管理过 罚，不仅使问题得不到解决，相反，又使新的问题出 程的浓缩，是管理过程的完整循环。它的每一个字都 现；(4)问题得不到解决，阻碍了工作水平、工作效率、 代表着管理上的一个环节。由此可见，这四个字组成 工作质量的提升。针对这些现象，为了增强人们的责 了完整的管理体系。“教、查、罚、改”四字管理法的意 任意识和管理能力，使工作的各个环节良性互动，以 义在于它的体系性，而它的体系性又是规范的、合理 达到有效解决问题，追求最佳绩效的目的，笔者总结 的、科学的，将培训、考核、追究、绩效融为有机的整 出了“教、查、罚、改”四字管理法。 体，形成了具有因果关系的管理链，使“教、查、罚、改” (二)“教、查、罚、改”四字管理法是提升绩效的 四个环节环环见效。 保证 二、“教、查、罚、改”四字管理法的务实意义 1．“教”的意义