2017年秋八年级物理上册 第2章 第2节 声音的特性（课时1 音调、超声波和次声波）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第二章 声现象 第2节 声音的特性 第一课时 音调、超声波和次声波 名师导学 新知1 音调 音调是指声音的高低，也就是平常我们所说的声音的粗细，它不是指声音响与不响，也不是指声音的大小在声学中，声音的高低和大小有着不同的物理意义，要注意区分. 物理学中，我们把物体每秒振动的次数叫频率频率是描述物体振动快慢的物理量，它与物体的长短、粗细、松紧等有关，它决定声音的音调频率的单位是赫兹，简称赫，符号是Hz可以这样来记忆它们的关系：每秒钟振动的次数多——振动得快——频率高——音调高，反之亦然. 【例1】为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如下图所示，你认为不能够完成探究目的的是( ) 解析：音调与物体振动的频率有关，选项A和C就是直接改变振动频率来探究音调的，选项B通过改变物体振动部分的长度也能影响到振动频率，但选项D只能改变声音的振动幅度，不能改变频率. 答案：D 1. 拿一张硬纸片，让它在梳子齿上划过，如图 2-2-1所示，第一次快些，第二次慢些，你发现什么现象？这一现象说明了什么？ 听到声音的音调不一样. 这说明了音调与物体振动的快慢有关. 2. 甲声音波形如图2-2-2所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是( ) B 新知2 听觉与频率的关系 有的物体发出的声音我们听不到，往往误认为只是它们的响度太小，其实音调也是一个方面.物体振动得太快或太慢，发出的声音的频率超出了人的听觉范围，人们也会听不到.人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的频率范围是20～20 000 Hz.人们把高于20 000 Hz的声音叫超声波，因为它们已经超出了人类听觉的上限；把低于20 Hz的声音叫次声波，因为它们已低于人类听觉的下限. 动物的听觉范围通常和人不同，如狗的听觉范围是15～50 000 Hz. 人们在日常生活中对声音的响度感受较深，而容易忽略频率对人们听觉的影响，联系下面例子就容易记住了. 【例2】大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ） A. 大象发出的声音太小 B. 次声波无法传到人耳 C. 次声波的频率大于20 000 Hz D. 次声波的频率小于20 Hz 解析：因为大象的“声音”是一种次声波，其频率低于20 Hz，不在人耳能够听到的声音频率范围之内，所以人类听不到大象之间的交流“声音”． 答案：D 1. 昆虫飞行时，翅膀要振动，如蝴蝶每秒2～4次，蜜蜂每秒300～400次，当它们都从你身后飞过时，凭听觉（ ） A. 能感到蝴蝶飞过  B. 能感到蜜蜂飞过 C. 都能感到它们飞过  D. 都不能感到它们飞过 2. 关于声现象的描述，下列说法正确的是 ( ) A. 声音的强弱由声源振动的频率决定  B. 声音在真空中传播速度是340 m/s C. 人耳听觉频率范围是20～2 000 Hz D. 声音传播速度与频率无关 B D 课堂十分钟 4. （4分）如图KT2-2-2所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_______产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的_____（填“响度”“音调”或“音色”）发生了变化. 音调 振动 5. (8分)（1）如图KT2-2-3所示,相同的瓶子里装入了不同的水量,用棒敲击瓶子时,可发出不同音调.那么发声体是____________,发出的声音音调从左至右逐渐_______. （2）若用嘴贴着瓶口吹气，则发声体是________,则吹出的音调从左至右的变化是________. 瓶子和水 降低 空气柱 升高