把内容写具体写细致.ppt

* * 我喜欢！ 我也喜欢！ 我也喜欢！ 【记叙文的要求】 1.写人要绘言绘形，达到如见其人、如闻其声的效果。 2.写事、写景、写物，要绘声绘色，绘形绘状，给人如经其事、如睹其物之感。 3.主体内容要具体细致。 具体、生动、感人 把内容写具体 【写作训练】 扩句：使句子更生动具体，要扩得恰当。 1、雪花落下来 。 2、天气热 。 洁白的雪花纷纷扬扬的飘落下来。 夏天的天气热得像个蒸笼。 3、小燕子休息。 4、将“燕子飞翔”扩展。（30字以上） 伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。 在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。 “扩句”，就是把一个结构简单、内容贫乏、表达欠具体、描写欠生动的句子或一种简单的情景，通过增加一些词句，使其内容更丰富、更充实，使其表达更形象生动、给人的感性认识更强。 随笔一 我的烦恼 爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里， 非常害怕。晚上看家，实在可怕，非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。 我写得怎么样？给提一下意见。 不难看出，上文内容欠具体，造成语言平淡，缺乏吸引力。害怕跟高兴、惭愧、伤心等等情绪，都是看不到，摸不着的东西。应采用细致的描写，使内容具体化。那么有什么好方法吗？ 有一个好法子，那就是应用“看、听、感、想、做”等五种方法去描写。 根据上面的材料，我们以《晚上怕看家》为题来练习。(字数在100字以上) 提示：那时候我的眼睛看到什么﹖ 我的耳朵听到什么﹖ 我的心里感到什么﹖ 我的脑里想到什么﹖我有没有动作﹖ 爸、妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过闪动的黑影（看），或是听到厨房里传来“砰砰”的声音（听），我便以为小偷来了，吓得说不出话来（感）。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（想）。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里（做）。在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧（想）！　 随笔二：与母亲闹翻以后，几天了，母亲不理睬我，我也不理睬她。但是，我又后悔了。想认错，却一直没机会。第二天晚上，我发现母亲的房间还亮着灯，就跑过去扑到母亲的怀里说：“妈妈，我错了，你能原谅我吗！”（300字左右） 与母亲闹翻以后，我不理睬母亲,母亲也不理睬我。但是，我后悔了。想认错，可惜一直没机会。晚上，我发现母亲的房间还亮着灯，就走了过去想认错。当我走到母亲的房间门口时，又犹豫了起来。母亲会原谅我吗？想到这里，我把脚缩了回来。哎，已经几天了，如果我再不向母亲认错，恐怕母亲是不会原谅我了。我心里又烦又乱。经过一番的激烈斗争，我终于鼓起勇气向母亲的房间走去。当我推开房门，眼前的一幕使我惊呆了。母亲坐在床上，犹如一座塑像，两眼闪着泪光。我忘情地扑到母亲的怀里，先前想好要说的话此时一句也说不出来。母亲紧紧抱住我，眼泪滴在我的肩头。这一刻，虽然谁也没说一句话，但是内心的积聚的不快已经消逝，母女俩的心又贴在了一起。天啊！我竟没有想到，因为我，母亲夜夜在流泪！ 所有材料的描写，看、听、感、想、做这五种方法，全得应用上吗？ 那要从文章的需要上看是否妥当来决定。假如我们对某个抽象材料要详细的写，则看、听、感、想、做等五种方法都应用上了，内容便较充实；如果打算简略地写，则应用其中的一种或两种去描写即可，其他的方法可以不必用上，因为用上了，会令人感到冗长、拖沓。 举例说：我们到姥姥家，看到原本胖嘟嘟的小狗瘦了许多，我们只采用“看”的方法写：“到了姥姥家，我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去，胸部的骨，一根一根地可以数出来。”这是采用简略的写法，其他的听、感、想、做等法子省略了。再如要写一个人怕吃辣椒，说：“他啃了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：‵哇呀！’舌头吊在外面，半天缩不进去。”这里应用“看、听”的方法，把他啃到辣椒的表情写出来，不写感、想、做也可以。 练习一： 以《那个孩子好脏》为题写一段话。（50字左右） 那个孩子擤了（听）一把鼻涕，往墙上一抹，接着用手背对着鼻孔擦了两下，又伸出舌头，往上唇舔了舔（看）。怎么有这么脏的孩子呢（感）！