揭开货币的神秘面纱新最新2.ppt

《经济生活》教程 消费者都希望买到物美价廉的商品，这里的物美价廉指的是商品的什么属性？ 2、商品的两个基本属性：商品的使用价值和价值 价值 结论: 标价-----价值尺度职能 购买-----流通手段职能 支付债务、地租、利息、税款、工资----支付手段 只要不是一手交钱一手交货的买卖就是支付手段 4、纸币发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。（国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币） 5.随着信息技术的发展，电子商务(E- business)、电子银行(E- banking)、电子政务(E- government)正在走进我们的生活。许多北京人购物和旅行时经常使用信用卡．信用卡作为电子货币的一种，在使用过程中执行的货币职能有（ ） A.一般等价物 B.流通手段 C.贮藏手段 D.支付手段 针对社会上关于人民币1元、2元纸币即将退出流通的说法．中国人民银行有关负责人指出，目前中国人民根行没有发布任何有关现行流通的第四套人民币1元、 2元纸币即将退出流通的说法，因此社会上的有关流传是不正确的。 1、这里的“元”是人民币的 A 主币 B．辅币 C．符号 D、 价值 2．根据上题，由中国人民银行决定某种人民币的流通与否表明 A．人民币的购买力是由国家规定的 B、人民币的价值是由国家确定的 C．人民币的流通量是由社会需求决定的 D．人民币的发行权集中于国家，中国人民银行负责发行事宜 3．在我国，人民币可以在市场上购买各种商品。这主要是因为 A．人民币是货币 B．人民币是商品，本身有价值 C．人民币是由国家发行的，并强制使用的购物凭证 D、人民币是代替金属货币执行流通手段职能的价值符号 A D D 4、货币产生后商品交换表现为商品流通，用公式表示就是“商品—货币—商品”，这一公式表明，在商品流通条件下 A。买和卖两种行为是同时进行的 B。货币是商品交换的工具和手段 C。商品价值的大小是由货币来衡量的 D。商品价值的货币表现形式是价格 BCD * * 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 第一课时 揭开货币的神秘面纱 日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。 思考 货币是用来干什么的？ ————用来购买商品（和服务） （一）、货币的本质 什么是商品？ ————用于交换的劳动产品。（两个条件） 判断：下列属于商品的是 1、自然状态的空气、阳光。 2、农贸市场上待售的蔬菜。 3、农民向地主交纳的地租。 4、一个学生从商店买回一支钢笔，把它作为礼物送给同学，这支钢笔是不是商品？为什么？ 商品、劳动产品、物品的关系 物品 劳动产品 商品 ：凝结在商品中的无差别的人类劳动 （社会属性、本质属性） 使用价值：商品能够满足人们某种需要 的属性（自然属性） 商品是使用价值和价值的统一体。①商品的价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西是没有人要的 ②商品的使用价值也离不开价值，否则就不是商品。价值是商品的本质属性，凡是商品必有价值。 思考回答： 劳动产品如果不用于交换, 是不是商品？有没有价值？ （１）商品是用于交换的劳动产品．劳动产品虽然经过了人类劳动，但它不用于交换，所以不是商品． （２）不是商品的劳动产品没有价值．价值是凝结在商品中的无差别人类劳动．既然不是商品，就谈不上价值． 不用于交换的劳动产品同样可以满足人的某方面需要，但这只是它的有用性或说使用价值, 而并非价值 结论：价值是商品的共有属性（一切商品都有价值）和特有属性（只有商品才有价值） 3、货币的产生 货币是商品交换发展到一定阶段的产物 过程： （1）偶然的物物交换 扩大的物物交换（困难） （2）一般等价物作为媒介的交换 一匹布 1把石斧 1袋米 2两黄金 …… 一般等价物 （“=”号右边） （3）一般等价物固定在贵金属金银上─货币产生 = 2只羊 ( 牲畜 布匹 贝 ) 4、货币的本质 1）货币的概念： 从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品 2）货币固定地充当一般等价物的原因（货币天然是金银）： 贵金属金银具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、 便于保存和携带等特点。 ※货币首先是商品，但又与一般商品不同 ※货币是固定的一般等价物（货币与它产生之前的一般等价物的明显区别就在于货币固定地充当一般等价物） （充当一般等价物） 3）货币的本质：一般等价物 想一想： 1. 货