2018届高考数学大一轮复习 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 第一节 平面向量的概念及其线性运算教师用书 理.docVIP

第一节　平面向量的概念及其线性运算 ☆☆☆2017考纲考题考情 考纲要求 真题举例 命题角度 1.了解向量的实际背景； 2.理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义； 3.理解向量的几何表示； 4.掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义； 5.掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义； 6.了解向量线性运算的性质及其几何意义。 2015，全国卷，7,5分(平面向量的线性运算)2015，全国卷，13,5分(平面向量的线性运算) 2014，北京卷，10,5分(平面向量的线性运算) 2014，浙江卷，8,5分(平面向量的概念)高考对本讲内容的考查以向量的线性运算为主；以向量的概念和线性运算知识为载体，与三角函数等知识综合考查的可能性较大，复习时应予以关注。试题多为客观题，难度不大，分值约为5分。 微知识　小题练 自|主|排|查 1．向量的有关概念 名称 定义 备注 向量 既有大小又有方向的量；向量的大小叫做向量的长度(或称模) 平面向量是自由向量 零向量 长度为零的向量，其方向是任意的 记作0 单位向量 长度等于1个单位的向量 非零向量a的单位向量为± 平行向量 方向相同或相反的非零向量 0与任一向量平行或共线 共线向量 方向相同或相反的非零向量，又叫做共线向量 相等向量 长度相等且方向相同的向量 两向量只有相等或不等，不能比较大小 相反向量 长度相等且方向相反的向量 0的相反向量为0 2．向量的线性运算 向量 运算 定义 法则 (或几何意义) 运算律 加法 求两个向量和运算 三角形法则 平行四边形法则 (1)交换律： a＋b＝b＋a。 (2)结合律： (a＋b)＋c＝a＋(b＋c)。 减法 求a与b的相反向量－b的和的运算叫做a与b的差 三角形法则 a－b＝a＋(－b) 数乘 求实数λ与向量a的积的运算 (1)|λa|＝|λ||a|； (2)当λ0时，λa的方向与a的方向相同；当λ0时，λa的方向与a的方向相反；当λ＝0时，λa＝0 λ(μa)＝(λμ)a； (λ＋μ)a＝λa＋μa； λ(a＋b)＝λa＋λb 3.共线向量定理 向量a(a≠0)与b共线的充要条件是存在唯一一个实数λ，使得b＝λa。 微点提醒 1．三个常用的结论： (1)零向量与任何向量共线。 (2)平行向量与起点无关。 (3)若存在非零实数λ，使得＝λ或＝λ或＝λ，则A，B，C三点共线。 2．三个注意点： (1)向量共线与线段共线不同，前者可以不在同一直线上，而后者必须在同一直线上。同样，两个平行向量与两条平行直线也是不同的，因为两个平行向量可以移到同一直线上。 (2)作两个向量的差时，要注意向量的方向是指向被减向量的终点。 (3)在向量共线的充要条件中易忽视“a≠0”，否则λ可能不存在，也可能有无数个。 小|题|快|练 一 、走进教材 1．(必修4P78A组T5改编)已知三角形ABC，用与表示BC边上的中线向量，则＝________。 【解析】　＝＋＝＋ ＝＋(－)＝＋。 【答案】　＋ 2．(必修4P92A组T11改编)在四边形ABCD中，＝a＋2b，＝－4a－b，＝－5a－3b，其中a，b不共线，则四边形ABCD为(　　) A．平行四边形 B．矩形 C．梯形 D．菱形 【解析】　因为＝＋＋＝－8a－2b＝2，所以，且||≠||，所以四边形ABCD为梯形。故选C。 【答案】　C 二、双基查验 1．若向量a与b不相等，则a与b一定(　　) A．有不相等的模 B．不共线 C．不可能都是零向量 D．不可能都是单位向量 【解析】　因为所有的零向量都是相等的向量，故选C。 【答案】　C 2．若mn，nk，则向量m与向量k(　　) A．共线 B．不共线 C．共线且同向 D．不一定共线 【解析】　若m0,0∥k，则k与m不一定共线，故选D。 【答案】　D 3．若向量a，b满足|a|＝3，|b|＝8，则|a＋b|的最小值为(　　) A．11 B．2 C．4 D．5 【解析】　当a与b共线且反向时，|a＋b|的最小值为5。故选D。 【答案】　D 4．已知a，b是非零向量，若|a＋b|＝|a－b|，则以a，b为邻边构成的四边形的形状为________。【解析】　如图，在以a与b为邻边的四边形中，|a＋b|与|a－b|分别为四边形的两条对角线，故由对角线长相等的平行四边形是矩形可知，以a，b为邻边的四边形是矩形。 【答案】　矩形 5．已知a与b是两个不共线向量，且向量a＋λb与－(b－3a)共线，则λ＝________。 【解析】　由已知得a＋λb＝－k(b－3a)， 解得 【答案】　－ 微考点　大课堂 考点一 平面向量的有关概念 【典例1】　给出下列四个命题： 若|a|＝|b|，则a＝b或a＝－b