2017秋八年级语文上册 第六单元 22 愚公移山作业课件 新人教版.pptVIP

* 第六单元 22　愚公移山 列子，名寇，又名御寇，郑国人。战国前期道家代表人物之一。其学本于黄帝、老子，主张清静无为。后汉班固《汉书·艺文志》“道家”部分录有《列子》八卷，早已散佚。今本《列子》是东晋人搜集有关的古代资料编写而成，里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。 2.主题解说,本文通过记叙愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心、坚持不懈地奋斗。 4.重点聚焦 师：课文是怎样表现愚公这个人物的？ 生：正面描写——语言、行动(愚公确知“平险”之利，有远大抱负)。鲜明对比——智叟实愚，愚公实智(愚公深明可以“平险”之理，有正确的认识)。侧面烘托——山高、路远，神惧、帝感(愚公有万难不屈的“平险”精神)。愚公形象即为：有远大抱负，有正确认识，有万难不屈的“平险”精神。 rèn chénɡ yū kòu jī shuānɡ chèn sǒu kuì wú cuò 2．下列句子节奏停顿划分正确的一项是( ) A．邻人/京城/氏之孀妻/有遗男　　 B．曾/不能/损魁/父之丘 C．遂率/子孙荷担者/三夫 D．曾/不能毁/山之一毛 C 曲折，绕远 尽、全 更替 被……所感动 换牙 把……怎么样 通达，文中指改变 隔绝 D A 6．根据课文填空。 (1)《愚公移山》选自《 》。 列子，名寇，又名御寇， 时期 家代表人物之一。 (2)愚公移山的原因是 。 (3)移山的目的是 。 (4)愚公移山面临的困难 是_________________________________________________ (5)愚公移山的解决方法是 。 列子·汤问 战国 道 惩山北之塞，出入之迂也 指通豫南，达于汉阴 曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ 投诸渤海之尾，隐土之北 (6)文段中表现愚公移山深得人心的一处典型细节 是 。 (7)愚公自信能移山的理由是 。 (8)愚公移山的最终结果是 。 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之 子子孙孙无穷匮也，而山不加增 冀之南，汉之阴，无陇断焉 苦于 指山的北面、水的南面 赞同 才 之于 【解析】A项，向/比；B项，“而”，表转折/表并列；C项，凭/因为。 D 9．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山)，敲凿石头，挖掘泥土，用箕畚运到渤海的边上。 (2)以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 凭着(你)老迈的年纪和残余的力气，连山上的草木都不能除掉，又能把这些土石怎么样呢？ 10．作者在叙述愚公移山的过程中， 写小孩“跳往助之”的用意是 ， 写愚公与智叟辩论的作用是 。 11．文章通过描写智叟的劝阻、神帮忙搬山，对表现愚公的形象有何重要意义？ 智叟的阻止，突出了愚公的目光长远；神仙帮助搬山，表现了愚公精神的感人。 说明愚公移山的行为得人心 突出愚公移山意志之坚 12．有人说，愚公移山的举动是不明智的，甚至是愚蠢的。你赞同这种说法吗？为什么？ 不赞同；“愚公移山”表现出来的是一种个性，一种无所畏惧的精神，而不能单纯地从过程与结果去考虑。 13．你从“愚公移山”这则故事中得到了哪些启示？ ①做事要有恒心，要不畏艰难险阻。②做事要发挥集体的力量。③要用发展的眼光看问题。④对不同意见要以理服人。⑤有志者事竟成。 皮先生学愚公① 乐钧 有皮先生者，鲁而好奇。慕愚公之移山也，而曰：“愚公年九十，我始半之。太行、王屋若是其高且广也，而可移；我盍②试其少者？” 野