染撷工艺-夹扎法新.ppt

辽 宁 特 殊 教 育 职 业 学 院 Liaoning special education in Career Academy 染撷工艺  ——夹扎法 步骤 一、 说 学 生 二、 说 教 材 三、 说教法学法 四、 说教学程序 五、 说教学内容 辽 宁 特 殊 教 育 职 业 学 院 Liaoning special education in Career Academy 六、 教学反思 一、说学生 授 课 对 象 学 生 特 点 12级艺术设计2班23名学生。其中，19名学生为听障生。 1、学生之间的基础水平、理解能力和学习能力差异 较大。 2、学生动手能力较强、仔细、认真。 辽 宁 特 殊 教 育 职 业 学 院 Liaoning special education in Career Academy 二、说教材 (一) 教材：本书详细的介绍了扎染的简介和发展历史、扎染的艺术特色与图片欣赏、扎染扎制的基本方法，是艺术类教学中的重要基础教程 。 辽 宁 特 殊 教 育 职 业 学 院 Liaoning special education in Career Academy 1认知 2能力 3情感 1 2 3 （二）教学目标 让学生通过教师讲授和多媒体（视频和音频），了解扎染中夹扎法的工艺技术。 经过实践使学生亲身体验扎染艺术的魅力，引发他们对扎染的兴趣。 培养学生的实践动手操作能力，使学生正确地运用扎染的夹扎法，根据自己所设计的图案进行实际操作。 教学重点：掌握夹扎技法 基本的扎染方法和步骤，提高学生的染色能力。 教学重难点 教学难点：夹扎法的灵活运用 独立设计、独立制作新颖、富于浓郁的民族特色和较高的艺术价值作品 （三）教学重点、难点 阶段一 阶段二 阶段三 阶段四 案例教学法 利用先进的教学设备向学生讲解作品 讲授法 对于概念、工艺流程等讲解。 演示法 教师现场示范教学 现场教学法 学生制作，教师辅导。互动环节 三、说教法、学法 辽 宁 特 殊 教 育 职 业 学 院 Liaoning special education in Career Academy 三、说教法、学法 辽 宁 特 殊 教 育 职 业 学 院 Liaoning special education in Career Academy （合作、探究学习） 课堂实践操作练习 制作方法 （自主学习） 理解课堂讲授内容 理论内容转化为实践动手操作 1 2 四、说教学程序 --授课时间为45分钟 新课讲授 导入新课 学生操作 教师示范 1 2 3 4 5 教师辅导 本课小结 6 辽 宁 特 殊 教 育 职 业 学 院 Liaoning special education in Career Academy （一）导入新课（5分钟） 五、说教学内容 回顾上节课内容：捆扎法的制作要领？(提问) 导入本节课学习内容---扎染工艺夹扎法 夹扎法 五、说教学内容 夹扎法 五、说教学内容 （二）理论与实践相结合（35分钟） 五、说教学内容 理论讲授（10分钟） 明确学习目的。夹扎法的概念、工艺流程、所需材料、案例欣赏讲解。 教师演示（10分钟） 按照工艺流程来实际操作。突出重、难点 学生动手实践（15分钟） 教师辅导 （三）课堂小结（4分钟） 五、说教学内容 1、肯定学生的作品 2、指出学生在实际操作中的优点与不足 3、强调本节课的重难点 五、说教学内容 （四）布置作业（1分钟） 规格尺寸： 40*40CM面料 要求：单色、颜色不限、运用夹扎法做冰纹效果手帕。 五、说教学内容 （四）布置作业（1分钟） 附件 扎染课学生参与评价表 教学课题： Ⅰ.教学主体（学生）自我与相互评价： 环保与卫生 合理安排材料 纪律 自信 负责、可靠 探究性 综合运用知识解决问题的能力 交流合作能力 团队精神 创造力 个性 效率 积极性 按时间表工作 技能 操作的准确、细心程度及安全、健康意识 知识 E D C B A 组员 评价内容 改进意见： 五、说教学内容 （四）布置作业（1分钟） 附件 扎染课学