创新思维在医学英语词汇双语教学中运用.pdfVIP

昆 明 医 学 院 学 报 2012 ， （3）：139～ 142 CN 53 - 1049/ R Journal of Kunming Medical University 创新思维在医学英语词汇双语教学中的运用 姚畅宜， 赵 珍， 叶吉云， 邱开雄， 游志松， 张婉丽 （昆明医学院 云南 昆明 650500） ［摘要］ 目的 以哲学中创新思维能力 （抽象思维和具体思维） 培养为前提， 探讨医学逻辑下的英语专业词 汇双语教学法 ．方法 91 名本科生随机分为两组， 采用创新思维教学法和传统教学法讲授相同医学英语词汇 ， 测 试教学内容， 课后进行问卷调查， 对所用教学法和教学效果进行评价 ．结果 问卷调查显示创新思维词汇教学法 优于传统词汇教学法 （P ＜0.05）； 采用创新思维词汇教学法的学生成绩优于传统词汇教学法的学生成绩 （P ＜ 0.05）．结论 创新思维词汇教学法提高学生的注意力、 理解力， 短中长期记忆力和学习成绩及效率， 推动从大学 英语到医学专业英语的过度， 促进医学双语教学． ［关键词］ 创新思维； 抽象思维； 具体思维； 逻辑； 医学英语词汇； 双语教学 ［中图分类号］G632.4 ［文献标识码］A ［文章编号］1003－4706 （2012） 03－0139－04 Applicat ionnofnCreat ivenThinkingninnBilingualnTeachingnofn MedicalnEnglishnVocabularies YAOnChang－yi ， ZHAOnZhen ， YEnJi－yun ， QIUnKai－xiong， YOUnZhi－song， ZHANGnWan－li （Kunming Medical University ， Kunming Yunnan 650031， China） ［Abstract］ Objective Tonanalyzenthenapplicationnvaluenofncreativenthinkingn （abstractnthinkingnandnconcreten thinking） inn bilingualn teachingn ofn medicaln Englishn vocabulary．Methods 91n undergraduatesn weren randomlyn dividedninton2ngroups， onenofnwhich （StudynGroup） werentaughtnthensamenmedicalnvocabulariesnbyncreative- thinkingn teachingnmethodnandnanothernofnwhich （ControlnGroup） werentaughtnbyntraditionalnEnglishnteachingnmethod.nAftern testingnthenvocabularies ， questionnairesnwerenmadenandnthenteachingnmethodsnwerenevaluated．Results Studentsn provednthatnthencreative- thinkingnteachingnmethodnwasnmorenefficientnthannthentraditionalnonenwithnbetterntestnrecordsn innstudyngroupnthanninncontrolngroup．Conclusion Thencr