中外高等医学人文素质教育现状比较.pdfVIP

曼望!!望b塑垂丛型生生垦i!!鲤!!!△!趔型!Q塑!!!!：!!塑!：! 一1007一 匡堂塾宣堡耋2Q鲤生§旦箜!鲞箜!塑 ·素质教育· 中外高等医学人文素质教育现状的比较 陈颖青陈少贤 【摘要】随着现代医学模式的发展．对医学教育，特别是医学人文素质教育提ff{了更高的 要求。从课程设置、教学安排、教学方法及师资力量四方面比较中外高等医学院校人文素质教育 的现状，通过对比分析，提出加强我围高等医学人文素质教育的建议与对策。 【关键词】医学人文素质；教育； 比较 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1671—8569(2009)08—1007-03 A ofthe medical for educationCHEN comparisonSino-foreignhumanityqualityhigher Slmo-xialrLSunYat-sen 510080，China Y切91加g，CHEN Univers砂，Guangzhou the 【Abstract】With ofmodemmedical areraised development model，higherrequirements ONmedical education．Basedonthe and ofthecurrent humanity quality analysiscomparison simmionintermsoftheset oftheCOUI售e，COLIIflC methodand teaching up arrangement，teaching authorrai舱sthesolutionof themedical strength。the strengthening students’humanityquMity． words】Medical 【Key humanityquality；Education；Comparison 研究与分析的方法，通过比较中外医学人文素质教 1前言 育的现状，探讨加强我国医学人文素质教育的有效 当前，医学模式已经从生物医学模式转变为生 途径，为我国高等医学人文素质教育的改革和发展 物一心理一社会医学模式，“健康”的概念从身体没 提供对策、建议。 有病痛，发展到了身心健全、社会完满与环境和谐 2国内外医学人文素质教育现状对比 一致。随着医学模式的转变，医生的任务不仅是治 疗个体的病人，还包括开展初级卫生保健、健康教 2．1课程设置 育，进行有关的组织和管理工作等㈣。因此，对医学 改革开放前，我国医学院校的医学人文课程， 教育也提出了更高的要求，不仅要求传授医学专业 主要是国家规定的几门政治课。20世纪80年代中 知识，而且要求提高医学生人文素质，使其不仅能 期，文化素质教育多依赖于校同文化活动，没有纳 运用自然科学的方法研究医学问题，还能运用社会 人正规教学计划，带有较大的随意性。20世纪90年 科学和人文科学方法解决医学问题和健康服务问 代以来，医学院校在课程设置上加大了医学人文课 题。 程的比重，各院校开设了人生