2016年秋季版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性练习2含解析新人教版.docVIP

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2016年秋季版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性练习2含解析新人教版

增强生命的韧性 考点过关 考点一生活难免有挫折 1.“如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。”我们可以从中领悟到( ) A.经历挫折就能成功 B. 挫折是我们生命成长的一部分 C.挫折就是生活中的灾难和障碍 D.导致挫折的因素是难以控制的 2.面对困难和挫折,胆怯、懦弱的人会放弃目标,结果一事无成;意志不坚定或者容易满足的人不能坚持到底,也享受不到成功的喜悦;有坚定信念、意志坚强的人勇敢地面对挫折,从而获得成功,实现生命的价值。这说明 ( ) A.面对困难和挫折,不同的态度有不同的结果 B.挫折与人生相伴,人生难免有挫折 C.挫折是普遍存在的 D.挫折都是纸老虎,任何人都可以战胜它 3.荣获2014年诺贝尔文学奖的帕特里克·莫迪亚诺,童年时代,父母经常不在家的成长环境迫使他与哥哥吕迪相依为命,不幸的是,吕迪在10岁时患病去世,这宣告了他孩提时代的结束。逆境中,帕特里克·莫迪亚诺加倍努力,以其作品“唤醒了对最不可捉摸的人类命运的记忆”,并成功摘取诺奖桂冠。莫迪亚诺的经历,诠释了卓越的人所具备的一大优点:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。以上材料告诉我们( ) A.挫折是我们生命成长的一部分,经历挫折就能成功 B. 挫折能丰富人们的生活经验,成为生命成长的动力 C.挫折是人们在努力追求美好愿望、目标、期待过程中遇到的阻碍、失利和失败 D.挫折使我们更清醒,避免盲目乐观,人生经历的挫折越多越好 4.天文学家开普勒,从童年开始便多灾多难。天花又把他变成了麻子,猩红热又弄坏了他的眼睛,后来因父亲欠债使他失去了读书的机会,但他仍未停下天文学研究,终于发现了天体运行的三大定律。他把一切不幸都化作了推动自己前进的动力,以惊人的毅力,摘取了科学的桂冠,成为“天空的立法者”。开普勒的成功告诉我们( ) A.挫折会使人们前进的步伐受到阻碍 B.挫折是人们成就一番事业必不可少的条件 C.终生学习是将失败转化为成功的关键 D.要正确看待挫折,及时调整自己,才能获得成功 考点二发掘生命的力量 5.《爸爸去哪儿》中的爸爸张亮,15岁之前衣食无忧,但父亲重病住院花尽了家里全部积蓄,张亮选择了辍学,做过厨师、汽车销售、模特,经过不懈努力,他现在是中国首席男模,也是中国登上米兰时装周的第一人。这启示我们( ) A.一个人经历挫折就一定能成功 B.挫折是我们生命成长中所必需的 C.要发掘生命的力量,调节现状,自我修复 D. 生活不是坦途,挫折普遍存在 6.刘伟,无臂钢琴师,2011年度感动中国人物。他出生在普通家庭,10岁因一场可怕的事故而被截去双臂;14岁,在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌;19岁,学习钢琴,一年后达到专业7级水平;22岁,挑战吉尼斯世界纪录,一分钟打出233个字母,成为世界上用脚打字最快的人;23岁,登上维也纳金色大厅舞台,让世界共同见证了中国男孩的奇迹。下列对刘伟评价正确的是( ) 发掘了自身生命的力量,取得成功 沉着冷静,从容面对挫折 只要经历挫折,就能取得成功 珍爱生命,对生活充满热爱 A. B. C. D. 7.农夫的一头毛驴掉进枯井里,农夫绞尽脑汁也没法救出它。为免除它的痛苦,农夫决定将它埋了;毛驴不断抖落铲倒在身上的泥土,最后竟然站在不断铲进的泥土堆上走出了井口。这则寓言故事启示我们( ) A.只要经历挫折就能获得成功 B.挫折是我们生命成长的一部分 C.自信能帮助人们战胜任何挫折 D.发掘自身的力量需要借助外力,寻求帮助 . “人生不如意十之八九”。每个人在成长的过程中都会遇到许多挫折。面对挫折,我们要有正确的应对方法,以下应对挫折的做法不正确的一项是 ( ) A.客观归因,积极解决问题 B.向信任的人倾诉 C.通过体育锻炼、听音乐等进行适当发泄 D.事情不顺时,一刻都不能停歇,要第一时间找到解决的办法 1.(广东广州模拟)看下面漫画《打气》,该漫画给我们的启示是 ( ) A.人生难免有挫折,任何挫折都是可以战胜的 B.挫折与人生相伴,我们要勇敢地面对挫折 C.挫折是人生的一部分,面对挫折我们不必悲伤,抱着无所谓的态度就可以了 D.意志坚强的人,任何挫折都会被克服 2(云南师大五华区实验中学期中)人们在挫折的十字路口,大体上有两种不同的态度,积极的态度是 ( ) A.惊慌失措,痛苦不堪 B.冷静分析,勇敢面对 C.心灰意冷,一蹶不振 D.紧张不安,束手无策 3.(重庆一中期末)某企业职工丁某和张某,因企业改革而下岗。丁某理解企业的决定,心情平静,下岗后开了一家小吃店,生意兴隆。而张某认为下岗是企业领导对他不公,从此一蹶不振,也不到社会上求职,而是消极过日子。由此,可以看出 ( ) A

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