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2017_2018学年八年级生物上册第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物第1课时腔肠动物课件新版新人教版
* 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物 第1课时 腔肠动物 1.了解常见的腔肠动物。如:水螅、水母、海蜇、珊瑚虫等。 2.了解水螅的消化过程:触手将食物送到口部,进入消化腔由消化腔与内胚层细胞共同消化后,残渣经口部送出体外。 3.掌握腔肠动物主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。 4.举例说明腔肠动物与人类生活的关系。 1.腔肠动物的辐射对称是可以从身体纵轴的多个切面将身体分为对称的两部分。 2.水螅的内外胚层之间是胶状物质,而不是细胞层。 【例】下列关于腔肠动物的叙述,错误的是( ) A.体内有消化腔 B.有口无肛门 C.身体由一个或多个细胞构成 D.海葵、海蜇、珊瑚虫都是腔肠动物 【解析】腔肠动物的体壁由内外两层细胞构成,是多细胞动物。体内有消化腔;有口无肛门;常见动物包括海葵、海蜇、水螅、珊瑚虫、水母等。 【答案】 C 知识点1 常见的腔肠动物 1.动物与植物的最大区别一是它们都能够________,二是动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物,只能靠___________来获取现成的有机物。 2.腔肠动物的身体结构__________,大多数种类生活在_______中,如:水母、_______、海蜇、________等;少数种类生活在________中,如_______等。 运动 摄取食物 比较简单 海洋 海葵 珊瑚虫 淡水 水螅 知识点2 代表动物——水螅 3.水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁_________中,身体几乎______,长约_______。水螅用身体的一端附着在物体上,另一端有____,____周围有5~12条细长的_______用于探寻和捕获食物。 4.水螅的身体是由内胚层和外胚层两层细胞构成,两层中间还有填充着它们分泌的_________。内胚层细胞围成的空腔叫做_________,它与____相通,吃进去的食物消化后仍旧从____排出。外胚层有多种细胞构成,如有________,它是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。在外胚层还有可以繁殖成小水螅的________等。 淡水 透明 1厘米 口 口 触手 胶状物质 消化腔 口 口 刺细胞 芽体 知识点3 腔肠动物的主要特征和用途 5.其他腔肠动物在__________、捕食、_________等方面都与水螅相似,其主要特征是身体呈_______对称;体表有___________;有口无肛门。 6.海蜇经过加工可以________;珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成的_________,不仅可以形成岛屿、加固海岸,还为海底的生物提供了重要的____________________。 身体结构 防御 辐射 刺细胞 食用 珊瑚礁 栖息场所和庇护地 1.下列哪一项不是动物与植物的区别( ) A.大多数能够运动 B.能进行呼吸 C.必须通过摄食来获取营养 D.不能进行光合作用 2.下列动物中不属于腔肠动物的是( ) B D A.海蜇 B.水螅 C.海葵 D.蚯蚓 3.海洋中有许多美丽的腔肠动物,如海葵、珊瑚虫、水母等,关于这三种生物的叙述不正确的是( ) A.生活在海水中 B.体内有消化腔 C.顶端有触手 D.身体呈上下对称 4.下列不是腔肠动物的特征的是( ) A.是多细胞的 B.有口无肛门 C.对人类都是有益的 D.都生活在水中 D C 5.珊瑚虫、水螅等的身体只能分出上下,分不出前后、左右和背腹,这样的体型称为辐射对称。下列不属于该结构对腔肠动物的意义是( ) A.便于消化 B.便于感知周边刺激 C.便于捕食 D.便于防御 A 6.有关珊瑚礁的说法错误的是( ) A.是由珊瑚虫分泌的石灰质物质构成的 B.为海洋生物提供栖息场所和庇护地 C.红珊瑚非常漂亮,应大量采挖 D.环境污染以及全球变暖使珊瑚礁遭到破坏 C 7.“笑傲江湖”生物课外小组的同学利用课余时间去捕获水螅作生物实验,为了更多地获得水螅,他们应去的环境是( ) A.工厂的排水口 B.有丰富海藻的海湾 C.水坝泄洪口的清水处 D.水清、草茂的池塘或小河缓流处 D 8.海蜇加工后是一道极具营养的美食,但捕捉时,时常有人被蜇伤。这是因为( ) A.海蜇的触手上分布着很多刺细胞 B.海蜇用口咬伤人 C.海蜇的伞部有许多毒刺 D.海蜇的内胚层含有大量毒素 A 9.在水螅周围放些水蚤,活水蚤进入水螅体内的方式是( ) A.水蚤游到水螅口中 B.水蚤被吞入水螅口中 C.水蚤被水螅的触手捕捉,游入口中 D.水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中 D 10.珊瑚虫与水螅都是腔肠动物,下列不是它们的共同特征的是( ) A.都能靠身体快
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