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江西公务员面试真题
1. 请对“中国式过马路”这一现象提出三种整治对策,并说明哪种最好。
【主要测评要素】解决问题能力
【参考要点】
(1)结合实际提出三种解决措施。如合理规划红绿灯时间;通过教育减少闯红灯现象;增设交通协管员。
(2)重点阐述最优整治对策。如增设交通协管员。一方面有些城市,比如南昌已经开始实行, 具有可操作性,也有很多的经验可以借鉴。另一方面,教育的方法是长久之计,不能很快见效,而交通协管员能够起到立竿见影的效果。再者,红绿灯时间合理优化只是单方面的改变,交通协管员具有很好的一个引导作用,是主动出击解决问题。所以交通协管员方法最好。
(3)注意对策的实施要具有实效性。
2. 当地发展旅游业,县委书记带头进行“极限跳伞”,有人支持有人反对,你怎么看 ?
【主要测评要素】综合分析能力
【参考要点】
(1)阐述县委书记带头“极限跳伞”的本质。当地发展旅游业的目标是明确的,但促进发展的方式是多样化的,而且应该具有创新精神。县委书记带头“极限跳伞”,不拘一格做宣传的方式值得我们学习。
(2)客观分析这一现象。县委书记作为一把手发展经济责无旁贷,除了“极限跳伞”,做好宣传以外,也要做好自己的本职工作。
(3)提出对策。旅游业的发展,除了需要知名度以外,还需要相关配套设施的建设。比如合理规划旅游资源,推行旅游产品多样化发展。优化旅游消费环境。打造旅游信息服务平台,促进旅游信息资源共享。广播、电视、报刊、网站等公共媒体要积极开设旅游栏目,加大旅游公益宣传力度。
3. 小李去某贫困地区开展精准扶贫工作,由于语言不通,工作很难开展,如果你是小李,你会怎么做 ?
【主要测评要素】人际沟通能力
【参考要点】
(1)切中核心矛盾,妥善解决问题。比如,在当地请一名能听懂方言的大学生村官帮助我开展工作。在平时工作、生活中,积极主动地向当地人学习方言。
(2)通过其他方式,助力扶贫工作。如通过互联网、走访等方式了解扶贫信息等。
(3)了解当地习俗,主动融入村民当中,上下一心,工作方能事半功倍。
4. 请结合自身经历谈一谈对于“吃亏”的看法。
【主要测评要素】自我认知能力
【参考要点】
(1)准确分析“吃亏”的含义,找准阐述要点。如吃亏是福,吃一堑长一智。
(2)结合自身经历,有力地论证观点。塞翁失马,焉知非福。有时候吃亏也是一种对自己的磨练和成长。关键在于要在吃亏后把心态摆正。重点阐述自己在正确看待吃亏之后获得的成长经验。
5. 领导让你针对南昌海昏侯墓遗址进行旅游宣传,你会采取哪三种方式宣传 ? 补充问:你认为哪种宣传方式最好 ?
【测评要素】计划组织能力
【参考要点】
(1)确定宣传形式,根据题目中的关键词“南昌”、“海昏侯墓遗址”和“旅游”我们可以从江西省的省级宣传平台以及历史文化爱好者和旅游爱好者入手。比如:通过江西省电视台、历史文化类公众号和旅游网站进行宣传。
(2)通过江西省电视台发布公益广告,宣传海昏侯墓遗址;开通微博或者微信公众号,在上面发布一些宣传海昏侯墓遗址的文章;还可以将一些有意思的小故事画成漫画;在携程网、穷游网或蚂蜂窝上写游记和上传海昏侯墓遗址的景点照片,吸引旅游爱好者的关注。
(3)按题目要求回答哪个宣传方式最好,然后答出原因。比如,如果认为公众平台的宣传效果最好,就可以从成本低、受众广等方面来阐述。
6. 当前,有些宠物爱好者经常在城市养宠物,也给市民带来不便,为了加强管理,因此有人认为应该纳入诚信管理体系,也有人认为这样过于严厉,你怎么看 ?
【测评要素】综合分析能力
【参考要点】
(1)结合实际,辩证分析。如,养宠物是市民个人权利。但是也有问题,宠物扰邻、社会安全、疾病细菌、环境污染等。纳入诚信管理体系有其必要性。
(2)纳入公民征信体系有利于提高大家对养宠问题的重视,但是操作难度大、也缺乏相应的法律依据。
(3)规范养宠行为还是要从普及宠物管理条例、加强养宠安全教育以及建立宠物档案等方面入手。
7. 你需要组织大学生下乡支教,基层反应非常良好,但是校长觉得接待特别麻烦,不想让你们继续支教了,让你去说服校长。请把主考官当作校长,进行现场模拟。
【测评要素】沟通协调能力
【参考要点】
(1)向校长汇报大学生下乡支教的情况,尤其要重点说说基层对于我们学校以及支教大学生的感谢、对下乡支教举措的认可以及基层群众对受教育的渴望。
(2)向校长介绍基层乡镇政府、学校和群众给我们这次支教提供了哪些帮助和便利。
(3)还可以说一说我校大学生在这次支教中的收获,这次支教活动对他们未来就业的帮助。
(4)对于接待的麻烦提出改进的建议,尽量减少学校的负担,恳请校长继续支持。
4. 乡村资源丰富,农产品多,村村通路,但是因为信息不畅通导致产品价格不高,产品滞销,你作为乡政府工作人员,你怎么办 ?
【测评要素】协调应变能力
【参考要
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