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苏教版四年级上册习作5ppt
《小溪流的自述》 先写小溪流生活得很快乐; 后写小溪流的孤独、难过,从而表达了对任意破坏环境的人的不满。 写 法: 1.让被介绍的事物开口说话,自己介绍自己。 2.用自述的形式来介绍小闹钟、小溪流,好像它们也有了生命,使读者感到生动、有趣。 3.确定写作素材,抓住它的特点,展开想象开始写作。 写作方法 利用拟人化手法来介绍生活中常见的事物 一盏台灯 嗨,大家好,我是小主人家房间里的一盏台灯。我有着银白色的身体,灯座上是一个可以调节亮度的旋钮,还有一个可以四处伸展的脖子哩! 我的作用可大啦!每天晚上,小主人都会坐在桌前,打开我,用我来看书、画画、写作业。有时,他的妈妈用我来打毛衣,他的爸爸用我来批改作业。 小主人十分爱护我,每过一星期就把我“擦洗”一遍,使我变得十分干净、光亮。我也十分地尽力,从来没有过赌气“罢工”,即使偶而有些小毛病影响我工作,但小主人也会用他那双巧手把我“治”好的。 可是,也有很多人不那么爱护我,像小主人的弟弟,经常把颜色涂到我的脸上。每当这时,钟表大哥就会过来安慰我,说:“老弟,别伤心了,小主人会把你洗干净的。”想到这儿,我就觉得我是世上最幸福的台灯。 各位台灯朋友,你们幸福吗? 其实小闹钟、小溪流还有很多很多的伙伴,他们就生活在我们的身边,在你的生活中,你最熟悉谁?你最喜欢谁?你想为谁倾诉心声? 我是一只小狗 我是一只小狗,自从一个小主人收留了我,我就过上了幸福的日。 我叫小汪,出生在一个角落里。爸爸妈妈生下了我,我却从来没见过他们的样子。 有一天,我非常冷,冷得直打哆嗦。有一个小孩走了过来,我还以为它会伤害我。可是,只见他轻轻地把我抱起,直往一所房子奔去。他把我放进了一个纸箱子里,又给我盖上了一件衣服。从此以后,我就生活在了这个温暖的家。 水的自述 大家好!在全国各地的溪流、江河、海洋都可以见到我的兄弟姐妹。我们是最简单的氢氧化合物,无色无味是我们的特点。我们在常温下为液体,0℃时会结冰,100℃时沸腾,4℃时密度最大。 我们的用途可大了,我们可以变成无数的雨滴从天而降,灌溉庄稼、滋润农田。如果没有我们,庄稼、农田都会干枯,更别说人类了。人类生活离不开我们,我们的存在给人类的生活带来了方便。我们可以给人类做许多事情:洗菜、洗手、做饭……动植物也一样,我们天天给它们足够的“能量”。所以只要是生物都离不开我们水家族。 原来在你的生活中,有这么多的好朋友。假如你现在就是你喜欢的事物,你能用今天学习的习作方法和其它的好方法来介绍自己吗?和你周围的同学说说吧。 习作指导: ?????????????????? 题目:××自述 外形、构造、作用 写得具体 说心里话 运用拟人、比喻写生动?…… 精彩片段细节 我是一台讨人喜爱的电视机,我穿着一件乌黑发亮的外衣,戴着一条银灰色的长围巾,还有一张让人不舍得放下的29寸大脸蛋。没人在家时,大家都不和我玩,我感到十分孤独。 “人不可貌相,海水不可斗量。”别看我丑,本领可不小。我一夜最多可以吃近200多个害虫,是青蛙的好几倍呢?因此,我被专家们称为“田园卫士”! 你好!我是一本厚厚的书。我的身体只有你们的桌子的一小半儿大小。我的封皮儿上画着《独钓图》,还印着“唐诗三百首”五个楷体大字。翻开我,里面有许多美妙的诗。 2001年4月,我从“轰隆轰隆”大吼着的机器中诞生了。我还来不及瞧瞧自己,就被一张遮天盖地的大白纸包住,勒得紧紧的。我在颠簸中昏睡了过去。 我是一台电脑,我主要分为三部分,是主机、显示屏、键盘和鼠标。 拟题: 《书包的自述》 《校服的自述》 《我是一个可怜的文具盒》 建议认真修改 俗话说得好“三分文章七分改”,作文是写出来的;好作文,却是改出来的。希望同学们根据本次习作要求,采纳同学们提出的宝贵意见多读多改,把文章写得更好。课后我建议把同学们的作文附上插图,办一期作文周刊,让大家互相学习和交流,大家可要认真地修改哟!???? * * 习作 5 读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断,从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见事物的方法,并领悟到这样写的好处。 领会本次习作的要求,采用“XX的自述”的形式,用拟人的手法来写熟悉的事物,并且能抓住事物的特点,展开丰富的想象,写得具体、生动。 学习目标: 《小闹钟》 外形和构造:大小、颜色、各部件的位置、功能。 作用:1、整点报时; 2、定时闹铃。 自述事物时要从多方面、多角度描写具体;要运用比喻、拟人等多种手法把文章写生动。 要写
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