让你的语言文采飞扬ding.ppt

一、优秀作文标准 主题：深刻而富有现实意义。 语言：或流畅得体，或生动形象富有文采，或严密准确。 选材：典型而新颖，来源于生活而高于生活。 手法：运用了一定的写作手法。 构思：巧妙而独具匠心。 作文指导课 授课老师：张满初 学习目标： 1、感受平铺直叙的语言与富有文采的语言不同的表达效果。 2、学习并掌握让写作语言文采飞扬的方法。 ? 二、打扮与美容 打扮前后形象对比 三分长相，七分打扮 三分长相，七分打扮 打扮前后形象对比 央视著名主持董卿 著名演员章子怡 语言就是文章的外衣 改后：我喜欢听父亲（那载满了我童年乐趣）的笛声。 三、为写作语言美容 第一招：化简为繁，增添修饰 在中心词前面适当地增添富有内涵的修饰成分，使句子的内容具体生动。 原句：清晨，阳光照耀着大地，小鸟在树上歌唱。 改后： 清晨，（明媚的）阳光（柔柔地）照耀着大地，（欢快的）小鸟在树上（婉转的）歌唱。 原句：我喜欢听父亲的笛声。 原句：月亮照在草原上。 改后： （皎洁的）月亮（温柔地）照在（故乡辽阔的）草原上。 第二招：锤炼词语，形神兼备 写文章，必须要斟酌用词要选用最能传情达意的词语，使表达准确、得体、形象、生动，这样语言就有了文采。 在表达感情时，多使用带感情色彩的词语，少使用中性词语；在叙述表达时，多使用书面语，少使用口头语。 三、为写作语言美容 1、 她三十岁左右，高身段，戴着墨镜，耳朵上戴着两只金色的大耳环，穿着彩色长裙，怪好看的。 请修改句中红色的字,使语言富有文采。 2、雨后，松针上有水珠，小草上有水珠，荷叶上有水珠。 1、她三十岁左右，高身段，戴着墨镜，耳朵上晃着两只金色的大耳环，飘着彩色长裙，怪好看的。 2、雨后，松针上穿着水珠；小草上挂着水珠；荷叶上盛着水珠。 3、老师一串清晰的脚印 在了弯弯的小路上。 4、试卷漫天飞，书本遍地 ，老师后面 ，时间勿乱挥。 5、他把一个钱向乞丐投下，钱叮叮当当地 到乞丐脚边。 板书 堆 催 滚 在横线上填入恰当的动词。 第三招：巧用修辞，生动形象。 运用适量的恰当的修辞手法写作，能把抽象的事物变得形象可感，能增强语言的表达效果，从而产生强烈的艺术感染力。比喻、对比、引用、夸张、拟人、排比等是写作时最常见的修辞手法。适当的运用这些修辞手法能让你的语言文采飞扬。 1.她长得很瘦。 她瘦得如秋天的田野上一颗孤零的高粱。 2 .小明哭了 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 小明眼睛一闭，挤出几颗银豆豆。 一）比喻 对比一下 山重水复疑无路,柳暗花明又一村呀。 二）引用 1在我的苦苦思索下终于有了解题思路,真是 2我们在实现理想的过程中，难免会遇到挫折，但只要有乐观的心态和不断进取的精神，就一定能走出困境。就如李白诗中所说的那样“ ”。 3年时光，我们一同走过。初中生活即将结束，不能够再朝夕相处。但是“ ”，只要我们心息相通，我们的友情之树定然长青。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 “ ” 天涯若比邻 海内存知己， 二）引用 中考算什么！杜甫那“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄鼓舞着我；李白那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的决心支持着我；苏轼那“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的壮志激励着我。我这只小小雏鹰，“不飞则已，一飞冲天”。 中考，那是天将降大任于我身，苦我心志，劳我筋骨。我牢记着“不经风雨，怎见彩虹”的古训，乘着李白的舟，用辛弃疾的气势拉开苏轼的弓，我一定会射中中考的靶心。 原句:前几天，我脸上长出了十几颗青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。(运用修辞手法把句子改得富有文采。) 改后： 前几天，我这只有零星几颗痘痘的脸上“蹭”地又冒出了十几颗，我并不在意，认为这“小丘“很快就会消失的，哪想到这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天功夫就星罗棋布，在我的脸上泛滥成灾了。 （用比喻，拟人、夸张的修饰手法，写出了脸上青春痘越来越多的情形，语言生动形象，幽默风趣） 片断欣赏 第四招：化概述语言为描述语言 1) 、小弟弟站在屋子中间，大声哭了起来。 1)、小弟弟站在屋子中间 ，眨巴着眼睛，渐渐的，眼圈红了，泪水在眼眶里直打转 。突然，他一屁股坐在地上，扭动着身子，摆动着双腿，一个劲地嚷着：‘爷爷坏，奶奶坏，爸爸、妈妈都是大坏蛋。 概