记承天寺夜游(公开课).ppt

课前讲演 评分标准 1、故事内容(2分) 以“战争”或“莲”为主题， 内容充实具体，健康向上， 时间控制在3分钟以内; 2、艺术性(3分) 脱稿演讲，精神饱满、仪态自然、 思路清晰、声情并茂，能打动听众; 3、普通话(3分) 口齿清晰，声音响亮，语句流畅，语言生动； 4、舞台形象( 2分) 着装大方，符合身份特征，台风端正。 字“子 瞻”，号“东坡居士”，“唐宋八大家”之一。北宋著名的文学家。工诗擅词，散文汪洋恣肆，另精通书画。有“雄视百代”的称誉。 记承天寺夜游 ——苏轼 美读吟诵 ?1、读得字正腔圆。??? ?2、读得流畅响亮。??? ?3、读得层次分明。??? ?4、读得抑扬顿挫。 学习成果展示（竞答） 一、注音：遂 寝 藻 荇 柏 吾 三、文言文知识专项积累 与：①相与步于中庭。（跟，向。介词） ②念无与为乐者。（和，连词。） ③未复有能与者也。（yù,欣赏) “记” ——本文记述了哪些要素？ 第一层 叙事 寻友夜游 “闲人”？ 生活中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹 重要的，不是别人是否理解欣赏我们；而是我们能不能寻找到真正的自我。 * * * * 制作：戴定华 苏轼 由题目猜想了…… 游记 ↓ ↑ ↓ 点明游的地点 交代游的时间 从题目读出了…… 二、节奏： 1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 2、怀民亦未寝，相与步于中庭． 3、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也． ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ suì q?n z?o xìng b?i wú ／ 重点字词 通假字 一词多义 古今异义 特殊句式 欣然：高兴、愉快的样子。然:……的样子。 念：考虑，想到。 盖：句首语气词，这里可以译为“原来是”。表推测。 耳：语气词, 相当于“而已”意思是“罢了”。 但 古义：只是。 今义：但是，表转折关系的连词 户 古义：多指门。 今义：住户、人家 词类活用 步：名词作动词，散步。例句：相与步于中庭。 ①相与步于中庭：一起在院子里散步。 　　　　 ②解衣欲睡：（我）脱下衣服准备睡觉。 倒装句 省略主语 “游” ——本文描写了哪些景物？ 四、思考（引原文回答） 作者夜游时发出了怎样的感慨？ 结构层次 课文欣赏 第二层 写景 庭中月色 第三层 抒情 月下抒怀 品味写景 怎么样 写什么 怎样写 月色 1、比喻 月色如水 2、虚实（动静）结合： 竹柏（实、静） 水中的荇藻（虚、动） 3、正面、侧面描写相结合 空明、澄澈透明 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也. 　 缘景析情 思考讨论: 此时苏轼的内心世界是怎样的？ 体会心境： 知人论世 缘景析情 你的心境？ 赏月的欣喜， 漫步的悠闲， 贬谪的落寞， 面对挫折逆境的豁达， 面对孤独人生的感慨…… A闲极无聊 B闲情逸致 → 王国维： 一切景语，皆情语也。 请同学们也来写一段景色描写，不要直接出现写自己的心情的词语，但要能够让读者通过阅读你的描写看出你的心情，或是愉快的，或是郁闷的，体现出“一切景语皆情语”。 作业 背诵课文 让经典常驻心间 春风又绿江南岸，明月何时照我还” （北宋.王安石） 关于“月亮”的诗句 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.（李白） “举杯邀明月, 对饮成三人。”(李白) “海上生明月，天涯共此时” (唐· 张九龄) 面对逆境，要豁达开朗，乐观积极。 读《记承天寺夜游》，我懂得了： …… * * * *