语文s版二年级上册《小马过河》.ppt

语文s版二年级上册第三单元 方营小学 2016年7月 本节课学习用品准备： 请同学们拿出语文书、铅笔、橡皮。 每日一言： 只有亲自实践才能得到真道理。 谈话导入： 同学们，你在家里帮妈妈做过事情吗？今天我们学的课文里面的小马也长大了，懂事了，它要帮妈妈把麦子驮到磨坊去，可是有一条河挡住了它的去路，老牛告诉它水很浅，松鼠告诉他水很深，他不知道该怎么办了，我们一起去看看吧。 第三单元 第一课时 学习生字 学习目标 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、我会理解课文，懂得“只有亲自实践，才能得到真知”的道理。 课文欣赏： 课文先写小马要帮妈妈（ ），接着写小马在路上被（ ），问了（ ）和（ ）后，小马（ ）了，不知道该怎么办便跑回家问（ ），最后小马（ ）。 我会填： 自读要求: 1、认真朗读课文两遍，注意读准字音，读通语句。 2、圈出文中的生字，再给每个自然段标上序号。 思考下面2个问题： 1、小马在去磨坊的路上都遇到了谁？ 2、他最后渡过小河了吗？ 自读课文： 1、马棚里住着一匹老马和一匹小马。 　?2、 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 文本展示： 3、 小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路。河水哗哗地流着。 我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！ 4、小马向四周望望，看见一头老 牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去。 牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？ 水很浅，刚没小腿，能蹚过去。 小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！ 5、小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫： 水很深吗？ 深得很呢！昨天我的一个小伙伴就是掉进这条河里淹死的！ 6、小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。 他叹了一口气， 说： 唉！还是回家问问妈妈吧！ 7、 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“你怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？ 你仔细想过他们的话吗？” 小马低下了头，说：“没……没想过。” 妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试，就会明白了。” . . . . . . 怎么，你不要命啦! 让我试试吧。 8、 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来： 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 他下了河，小心地蹚了过去 找出一对反义词 为什么同一条河大家的 说法却不一样呢？ 高大 矮小 既不像 … … 也不像… … （浅） （深） 因为老牛( )，所以它觉得水很（ ） 因为松鼠 ( )，所以它觉得水很（ ） 原来河水既不像老牛说的那样（ ），也不像松鼠说的那样( )。 　　 总结： 拓展: 小马从磨坊回来后，会对妈妈说什么呢？ 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。 .. 模仿说句子 请用“连忙”说一句话！ 因为小马既不像（ ），也不像（ ），所以它觉得河水既不像（ ），也不像（ ）。 老牛那样高大 松鼠那样矮小 老牛说的那样浅 松鼠说的那样深 句式训练 ɡuāng tīng bié rén shuō， zì jǐ bú dòng 光 听 别 人 说 ， 自 己 不 动 nǎo jīn， bú qù shì shì ，shì bù xíng de。 脑 筋， 不 去 试 试 ， 是 不 行 的。 请你试试 1、　请同学们回到家里，把这个故事讲给爸爸、妈妈听。 2、预习课后田字格里的生字。 * * * *