评价历史人物——秦皇汉武.ppt

评价历史人物的基本观点和方法 1、正确认识人民群众与杰出人物的关系。 2、注意历史人物的时代性。 3、全面辩证地评价历史人物。 4、抓住历史人物的特点进行评价。 * 暗淡了刀光剑影 远去了鼓角铮鸣 眼前飞扬着一个个 鲜活的面容 湮没了黄尘古道 荒芜了烽火边城 岁月啊你带不走 那一串串熟悉的姓名 兴亡谁人定啊 盛衰岂无凭啊 一页风云散啊 变幻了时空 聚散皆是缘哪 离合总关情啊 担当了生前事啊 何计身后评 长江有意化作泪 长江有情起歌声 历史的天空闪烁几颗星 人间一股英雄气 在驰骋纵横 汉武帝像 自主展示 秦始皇的一生都做了哪些重大事情？给中国带来了什么影响？ 历史事实 咸阳 秦朝 公元前221年 统一天下 中央集权 马 安 统一货币 统一度量衡 统一文字 焚书坑儒 秦始皇陵 秦兵马俑 秦长城 阿房宫复原图 大兴土木 赋役繁重 刑罚严酷 推动历 史进步 促进经济发展 促进文化发展 阻碍文化发展 阻碍社会进步 束颈的铁钳 铁桎（zhì 脚镣） 合作探究 如何评价秦始皇？ 我们评价一位历史人物，应该从全面来看问题，应该从他的大节上来权其轻重，特别要看他对于当时的人民有无贡献，对于我们整个民族的发展、文化的发展有无贡献。 ——郭沫若 焚书坑儒 大兴土木 赋役繁重 刑罚严酷 统一天下 中央集权 统一货币 统一度量衡 统一文字 创新推动秦朝政治经济文化的发展 史 实 暴政阻碍文化发展和社会进步 结 论 千古一帝 暴君 秦始皇虽然有很大的过错，但他的功绩也是很大的， 他是我国封建社会一位功大于过的杰出的皇帝。 你不会只认识始皇吧？ 寡人也很有名的！ 雄才大略的汉武帝 接受主父偃建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。(推恩令） 还找借口，一次削去半数的侯国。 雄才大略的汉武帝 政治 接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。 大力推行儒学教育，在长安设太学，以儒家的五经为主要教材。 雄才大略的汉武帝 思想文化 将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。 雄才大略的汉武帝 经济 公元前119年派卫青、霍去病出击匈奴，（漠北战役）使匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗，部分匈奴人西迁。 雄才大略的汉武帝 军事 公元前138年和公元前119年 两次派张骞出使西域 雄才大略的汉武帝 民族关系 丝绸之路的开通 雄才大略的汉武帝 对外关系 *