贺年片第二课时.ppt

朗读第一小节，思考：森林送给我怎样的贺年片？它祝愿我什么？ 选择自己喜欢的读书方式读第2小节，思考： 1、蓝天送给我的是怎样的贺年片？并用“——”勾画出蓝天对我的呼唤。 2、和同桌谈谈自己的理想是什么，也就是长大以后想成为怎样的人。 我的理想是：长大成为一名 ——————。 小组学习要求 1、小组齐读第3小节，用“~~~”勾画出大海送给我的是怎样的贺年片，它对我的“嘱咐”是什么。 2、理解“嘱咐”的意思。 3、小组讨论：在生活、学习中，我们遇到困难应该怎么做？ 小组学习要求 小组合作朗读第4小节，思考：1、太阳送给我的是怎样的贺年片，它希望我怎么样？2、试着理解“闪闪烁烁”的意思；3、比比谁读得更有感情。 ______的贺年片， 是———送给我的。 那是————————。 ——祝愿我——————。 五彩的贺年片， 是老师送给我的。 那是一道美丽的彩虹。 老师希望我，像彩虹一样坚强， 风雨过后，也能把微笑挂在天空。 * 贺年片 自由朗读课文，边读边思考：这 些贺年片都是谁送给我的？请你用笔在 文中圈出来。 贺 年 片 ? 绿色的贺年片， 白色的贺年片， 是森林送给我的。 是蓝天送给我的。 那是一片碧绿的树叶。 那是一片洁白的云朵。 森林祝愿我， 蓝天呼唤我， 像树苗一样茁壮成长， 把白云当做翅膀， 每一片叶子， 变成一只飞翔的白鸽…… 都是欢乐的歌…… ? ? 蓝色的贺年片， 红色的贺年片， 是大海送给我的。 是太阳送给我的。 那是一枚蓝色的贝壳。 那是红霞闪闪烁烁。 大海嘱咐我， 太阳希望我， 把贝壳变成小船， 在阳光下长大成人， 迎着风浪，把宝藏收获…… 把智慧献给我们 亲爱的祖国！ 1 2 3 4 那是一片碧绿的树叶。 森林祝愿我， 像树苗一样茁壮成长， 每一片叶子， 都是欢乐的歌…… 绿色的贺年片, 是森林送给我的。 那是一片碧绿的树叶。 森林祝愿我， 像树苗一样茁壮成长， 每一片叶子， 都是欢乐的歌…… 1 谁送我的？ 什么样？ 有什么祝愿？ 那是一片洁白的云朵。 蓝天呼唤我， 把白云当做翅膀， 变成一只飞翔的白鸽…… 蓝天呼唤我， 把白云当做翅膀， 变成一只飞翔的白鸽…… 白色的贺年片， 是蓝天送给我的。 那是一片洁白的云朵。 蓝天呼唤我， 把白云当做翅膀， 变成一只飞翔的白鸽…… 蓝色的贺年片， 是大海送给我的。 那是一枚蓝色的贝壳。 大海嘱咐我， 把贝壳变成小船， 迎着风浪，把宝藏收获…… 大海嘱咐我， 把贝壳变成小船， 迎着风浪，把宝藏收获…… 红色的贺年片， 是太阳送给我的。 那是红霞闪闪烁烁。 太阳希望我， 在阳光下长大成人， 把智慧献给我们 亲爱的祖国！ 太阳希望我， 在阳光下长大成人， 把智慧献给我们 亲爱的祖国！ 1、你最喜欢哪一张贺年片？在课文中找到所在的小节读给同桌听。 2、再和同桌说一说，你为什么喜欢它？ 祝 （祝福 ） （庆祝） （祝愿） 愿 （心愿） （愿意） （自愿） 原 壮 （壮士） （壮