鉴赏古代诗歌的语言(炼字) 使用.ppt

杜甫：为人性僻耽佳句， 语不惊人死不休。 卢延让：吟安一个字，捻断数茎须。 贾岛：两句三年得，一吟双泪流。 袁枚：为求一字稳，耐得半宵寒。 教学目标： 1、重点了解如何鉴赏诗歌中的关键字词。 2、借以规范答题方法，掌握答题技巧。 提问方式： 1、诗中最传神的字是哪个字，请作简要分析。　　 2、对某字进行赏析或简析某字的表达效果。　　 3、某诗中的某字，有的版本作某字，你认为哪个更好，为什么？　　 4、某诗的诗眼是什么？　　 5、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 直接鉴赏关键词；找出关键词并鉴赏；比较鉴赏 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ 答：同意。看，在诗中指回望（步骤一）。 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断（步骤二）。 此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚（步骤三）。 你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。 问题：试分析“剩”字的表达效果。 答：步骤一：“剩”字有残存、残余的意思。 步骤二：一个“剩”让人感觉眼前出现的不仅是孤独之柳，而且是昔日众多柳树中的残存之柳、仅存之柳。 步骤三： 给人今不如昔、感时伤怀的无限凄凉之感。 菩萨蛮(李白) 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。 请简要分析“空”字在表情达意上的作用。 答：（步骤一）“空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思。 （步骤二）抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。 （步骤三）鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思。 “空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。 望庐山瀑布 （唐-李白） 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 该诗第二句中的“挂”字用得很传神，请说出它的妙处。 答案：（步骤一）“挂”字采用比拟的修辞手 法，化动为静。 （步骤二）写出了庐山瀑布的磅礴气势和远看时的特有形态。 （步骤三）表达了诗人对庐山瀑布的喜爱之情。 1、动词是我们鉴赏诗歌用语的重点，要善于通过动词的使用来揣摩诗人的思想感情。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 “蒸”写出湖面的丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都受到洞庭的滋养哺育，“撼”写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关 王之涣《凉州词》 “怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心，还写出了戍边战士不得还乡的怨情。悲壮苍凉，但没有衰飒颓唐的情调。 “何须怨”也可看到当时边防将士在乡愁难禁时，也意识到卫国戌边责任的重大，方能如此自我宽解。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。杜甫《登岳阳楼》 极度夸张地写出登楼所见。坼，裂开，隔开 。仿佛洞庭万顷波涛千层巨浪把吴楚两地的广袤区域冲开，显出洞庭湖的磅礴气势。 “浮”字动态感极强，在诗人笔下洞庭湖包容了天地万物，并主宰它们的沉浮。明星都随湖水的波动而飘荡。写出浩渺无垠的洞庭湖的水势 。 2、修饰词：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。 例3：闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（《闺怨》王昌龄） 《早梅》 齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜数枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。 注：齐己，唐朝和尚，善诗 。齐己早年曾热心于功名仕进，然而科举失利，不为他人所赏识，故时有怀才不遇之慨。 郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，作者佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。 3、要关注特殊词  （叠词、拟声词、颜色词） 叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。 杨柳