高一文言短文阅读与训练.ppt

一、解释下列句中加点的词。 1．孔子犹江海 2．赐不能识也 二、翻译下列句子。 1．夫子事孔子数十年，终业而去之。 2．赐譬渴者之饮江海，知足而已。 3．孔子犹江海也，赐则奚足以识之? 三、请从文中找出相应的句子。 1．谓语提前的倒装句： 2．疑问代词“何”作宾语： 四、下列对文章理解最准确的一项是( )。 A．赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。 B．称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。 C．说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。 D．闸述求学问必须知其所以然的道理。 一、对加点的词语解释不恰当的一项是( )。 A．遂于驴上吟哦(歌唱) 吟诵 B．时时引手作推敲之势(不时地) C．时时引手作推敲之势(伸出手) D．遂并辔而归(骑着马一同走) 二、解释下列句中加点的词。 1．始欲着“推”字( ) 2．炼之未定( ) 3．时时引手作推敲之势( ) 4．与为布衣之交( ) 三、下列朗读语句停顿正确的一项是( )。 A．岛／初赴举／京师 B．岛初赴／举京师 C．岛具／对所得／诗句／云云 D．时／韩愈／吏部权京兆 四、翻译句子。 1．遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。 2．左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。 3．留连论诗，与为布衣之交。 一、解释下列句中加点的词。 1．可质为费 2．仆叩首；且屈指曰 3．竟寻至其家 4．鞭笞流血 5．向于山东某处拾一金镯 6．举家感激 二、翻译下列句子。 1．向于山东某处拾一金镯，可质为费。 2．不忍令人死于非命也。 3．先生至，出镯与之，举家感激。 一、解释下列句中加点的词。 1．即千万言谀之 2．不怕死，不爱钱，不立党 二、翻译下列句子。 1．同乡宦南京者，惟户部苏怀民一人。 2．此九字断尽海公生平。 3．即千万言谀之，能加于此评乎? 三、下列对“即千万言谀之，能加于此评乎?”的理解，正确的一项是( )。 A．使用千言万语来奉承阿谀海瑞，也不如王世贞这九个字的评语。 B．使用千言万语来赞美海瑞，能及得上王世贞这三句话的评价吗? C．世贞这九个字的评语，就是不同于对海瑞千万言的奉承阿谀。 D．王世贞这九个字的评语，为千千万万对海瑞的赞美作佐证。 五、引用王世贞的三句话，在人物描写的方法是： 一、解释下列句中加点的词。 1．一国吏民皆来贺 2．有一老父衣粗衣 3．岂有说乎 4．敬受命 5．心益小 二、翻译下列句子。 1．有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。 2．身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之 3．君谨守此三者，足以治楚矣! 一、下列句子中加点的“之”字用法和意义不相同的一项是( ) A．去之南都 B．之虚所卖之 C．后天下之乐而乐 D．子将安之 二、翻译下列句子。 1．既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍。 2．或夜昏怠，辄以水沃面。 3．遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下。 * * 高一课外文言短文阅读与训练 1 孔 子 犹 江 海 原文： 赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说③曰：“夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也?”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!” 【注释】①赵简子：赵国开国君主，名鞅。 ②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。 ③说：同“悦”。 ④终业：完成学业。 译文：赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不能了解他。”赵简子不高兴说：“先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他，我问你，你（却）说不了解，为什么啊？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他？”赵简子说：“子贡的话说得很好！” ． ． 如，像 了解 先生跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他。 我好像饥渴的人在江海边喝水一