高考语文第二讲 古代诗歌的形象和思想内容.ppt

错误答案 描写景物的特点是清新幽静、超凡脱俗。 正确答案 审题出现了错误，将“描写的景物有什么特点”理解成是“景物描写有什么特点”。其实“描写的景物有什么特点”是指景物本身的特点，“景物描写有什么特点”则指描写方法或技巧的特点。混淆了“描写的景物”和“景物描写”这两个概念，答题就会失误。 错因 分析 学前启动 内化通法 专题验收 考前叮嘱 结 束 鉴赏古代诗歌的形象和思想内容 应抓住诗中对物象及其所处环境的描述，概括物象的 外在特点，挖掘其内在品格，再由物及人，揣摩诗人 所托之情、所言之志。 分析事物 形象类 一要抓住人物的动作、肖像、神态等细节描写，体悟 感情，概括出人物的性格特征。二要分清题干要求。 注意题干要求是“分析”还是“概括”。如果要求概 括人物形象，则考生只需从诗歌中提炼出要点；如果 要求分析人物形象的特征，则考生首先要概括人物形 象，然后结合诗句进行分析。 分析人物 形象类 要抓住三方面内容，一要描摹诗歌图景，二要 概括意境特点，三要剖析作者情感。 分析诗歌 意境类 要抓住诗中的主要景物，再现画面。描述时， 在忠于原诗的基础上运用联想和想象，用自己 的语言加以再创造，语言力求优美。描摹景物 不可直译，要把景物特点概括出来。 描绘图景 画面类 ①依依不舍的留念。②情深意长的勉励。③坦陈心志的 告白。 送行 留别 ①寄情山水、田园的悠闲。②昔盛今衰、物是人非、世 事沧桑的感慨或借古讽今的情怀。③青春易逝的伤感。 ④仕途失意的苦闷。 生活 杂感 ①羁旅愁思。②思亲念友。③边关思乡。④闺中怀人。 思乡 怀人 ①建功立业的渴望，保家卫国的决心。②报国无门的悲 伤，理想不为人知的愁苦心情。③山河沦丧的痛苦。④ 年华消逝、怀才不遇、壮志难酬的悲叹。 建功 报国 ①反映社会的黑暗。②揭露统治者的昏庸腐朽。③反映 离乱的痛苦。④同情人民的疾苦。⑤对国家民族前途命 运的担忧。⑥揭露统治者的穷兵黩武。 忧国 伤时