高中物理教程(1).pptVIP

面对新课程 什么是“课标” ？ 教材什么样？ 教师如何教？ 学生学到什么？ 高考怎么考？ 一、课标的功能二、课程设置三、怎样读课标 专题一：命题改进研究的重要意义 专题二：基础知识和基本技能的考查 专题三：如何更好地联系实际设计试题？ 专题四：科学探究如何考？ 专题五：如何体现情感态度价值观的目标？ 专题六：如何保证学业考试的区分度？ 专题七：命题与组卷中的一些问题 二、课程设置 三、怎样读课标 （一）运动的描述 （1）通过史实，初步了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用。 （2）通过对质点的认识，了解物理学研究中物理模型的特点，体会物理模型在探索自然规律中的作用。 （3）经历匀变速直线运动的实验研究过程，理解位移、速度和加速度，了解匀变速直线运动的规律，体会实验在发现自然规律中的作用。 （4）能用公式和图像描述匀变速直线运动，体会数学在研究物理问题中的重要性。. （二）相互作用与运动规律 （1）通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的规律，能用动摩擦因数计算摩擦力。 （2）知道常见的形变，通过实验了解物体的弹性，知道胡克定律。 （3）通过实验，理解力的合成与分解，知道共点力的平衡条件，区分矢量与标量，用力的合成与分解分析日常生活中的问题。 （4）通过实验，探究