20092010学年度上学期七年级语文科教案.DOCVIP

2009——2010学年度上学期七年级语文科教案 主备人：（城关镇初级中学 王利艳） 四 冰心诗四首 【目标】掌握基础知识及相关文学常识。、 体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理。、 学习这四首诗丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言。【重点难点】2、体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理。【】【课型方法】 课型：课方法：朗诵、讨论【】【教学手段】　多媒体第一课时学目标 ????? 1、有感情地朗读诗歌，把握诗歌的思想感情； 2、抓住重点字词，品味诗歌的语言美； 3、体味人间至爱亲情，培养健康的审美情趣。 ???教师导入：同学们，更详实地了解作者生平以及创作情况，将为我们更好的品评文学作品搭设一方平台，提供广阔的思维空间。下面，。（学生自由交流查阅到的有关冰心生平创作的有关资料） ?（出示冰心年轻时代的照片和字幕） 冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人。诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。（学生朗读，教师简要评说：“中国文坛世纪老人未能跨越世纪门槛”的确是我们民族的一种遗憾，但是冰心老人博大纯洁的灵魂和不朽的艺术作品却时刻激励感召着我们不断前行） 诵读诗歌，体味感情。 ?????”，同”啊“，用在句末表示赞叹的勇气，“呵”读hē（呵护），读“啊”｛ 读“ā”表示惊异，读“á”表示追问，读“ǎ”表示惊疑，读“à”表示应诺或明白过来。