2025-2026 八年级下册《安塞腰鼓》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2025-2026八年级下册《安塞腰鼓》教案

01教学基本信息

1课程概况这节课的主角是刘成章先生的散文《安塞腰鼓》。说实话，把这篇课文扔进八年级的课本里，就像是把一块烧红的烙铁放在了学生们的眼皮子底下——烫得慌，也刺激得慌。这篇课文不长，但分量极重，文字里全是黄土高原的土腥味和那种要把人肺管子炸开的鼓点声。对于2025-2026学年的学生们来说，他们习惯了屏幕上的五光十色，习惯了电子音乐的快节奏，要让他们静下心来，去听这种纯粹得近乎野蛮的原始鼓声，确实需要一点“硬手段”。

2教师与学情作为执教者，我（也就是这个教案的创作者）站在讲台上，看着台下几十双眼睛，心里盘算着这堂课怎么才能不变成催眠曲。八年级的学生，正处于青春期最躁动的时候，他们需要释放，需要激情。而《安塞腰鼓》简直就是为他们量身定做的“情绪释放剂”。他们刚学完古文，现在突然来一篇这么充满爆发力的现代散文，这种反差感，就是我教学的突破口。

3课时安排考虑到这篇课文对朗读和节奏感的要求极高，单靠45分钟的“速战速决”恐怕很难把那种“磅礴的气势”讲透。所以我决定，这堂课至少要分配整整两课时。第一课时用来“磨耳朵”，扫清字词障碍，整体感知那种热闹；第二课时用来“磨嘴皮子”，深挖文字背后的