高中数学 第二章 基本初等函数（Ⅰ）第2节 对数函数（三）教案 新人教A版必修1.docVIP

第二节对数函数第三课时 教学目标　　　　　 1．知识与技能 推导对数的换底公式，培养学生分析、解决问题的能力，培养学生的数学应用意识和科学分析问题的精神和态度． 2．过程与方法 让学生经历推导对数的换底公式的过程，归纳整理本节所学知识． 3．情感态度与价值观 通过对数的运算性质、对数换底公式的学习，培养学生的探究意识，培养学生的严谨的思维品质；感受对数的广泛应用． 重点难点　　　　　 重点：对数的运算性质、换底公式及其应用． 难点：正确使用对数的运算性质和换底公式． 导入新课　　　　　 思路1.问题：你能根据对数的定义推导出下面的换底公式吗？a＞0，且a≠1，c＞0，且c≠1，b＞0，logab＝.教师直接点出课题：对数与对数运算(3)之对数的换底公式及其应用． 思路2.前两节课我们学习了以下内容：1.对数的定义及性质；2.对数恒等式；3.对数的运算性质，用对数的运算性质我们能就同底数的对数进行运算，那么不同底数的对数集中在一起，如何解决呢？这就是本堂课的主要内容．教师板书课题：对数与对数运算(3)之对数的换底公式及其应用． 思路3.从对数的定义可以知道，任意不等于1的正数都可作为对数的底，数学史上，人们经过大量的努力，制作了常用对数表和自然对数表，只要通过查表就能求出任意正数的常用对数或自然对数，这样，如果能将其他底的对数转换为以10为底或以e为底的对数就能方便地求出任意不等于1