高中数学 第二章 基本初等函数（Ⅰ）第2节 对数函数（七）教案 新人教A版必修1.docVIP

第二节对数函数第七课时 教学分析　　　　　 本小节选自《普通高中课程标准数学教科书——数学必修1》(人教A版)第二章基本初等函数(Ⅰ)2.2.2对数函数及其性质(第1课时)，主要内容是学习对数函数的定义、图象、性质及初步应用．对数函数是继指数函数之后的又一个重要初等函数，无论从知识，还是从思想方法的角度，对数函数与指数函数都有许多类似之处．与指数函数相比，对数函数所涉及的知识更丰富、方法更灵活、能力要求也更高．学习对数函数是对指数函数知识和方法的巩固、深化和提高，也为解决函数综合问题及其在实际上的应用奠定良好的基础． 学生学习情况分析　 刚从初中升入高一的学生，仍保留着初中生许多学习特点，能力发展正处于形象思维向抽象思维转折的阶段，但更注重形象思维．由于函数概念十分抽象，又以对数运算为基础，同时，初中函数教学要求降低，初中生运算能力有所下降，以上双重问题增加了对数函数教学的难度．教师必须认识到这一点，教学中要控制要求的拔高，关注学习过程． 设计理念　　　　　 本节课以建构主义基本理论为指导，以新课标基本理念为依据进行设计，针对学生的学习背景，对数函数的教学首先要挖掘其知识背景贴近学生实际，其次，激发学生的学习热情，把学习的主动权交给学生，为他们提供自主探究、合作交流的机会，确实改变学生的学习方式． 教学目标　　　　　 1．通过具体实例，直观了解对数函数模型所刻画的数量关系，初步理解