16-17版：1.3.1地球运动的一般特点 太阳直射点的移动(步步高).pptx

课时1　地球运动的一般特点　 太阳直射点的移动;1.熟练掌握并画图展示地球自转与公转运动的方向、速度和周期以及太阳直射点的回归运动。 2.理解黄赤交角与太阳直射点运动规律的关系。 3.学会运用示意图对比分析的方法，培养求真务实的科学态度。;;一、地球运动的一般特点;1.地球自转 (1)概念 地球绕其 的旋转运动。 (2)方向： 。 (3)周期 1日，若以距离地球遥远的同一恒星为参考点，则为 ，叫做 ；若以太阳为参考点，则为 ，叫做 。;(1)概念：地球绕 的运动。 (2)方向： ，图中“→”所示。 (3)周期：恒星年，即 。 (4)轨道：近似正圆的 。;图中位置;1.地球的自转 (1)选出下列地球自转示意图中正确的，错误的在原图中改正。;(2)结合地球自转速度变化知识，回答下列问题。 ①分别以长江中下游平原、青藏高原以及两地所在的30°N上空的地球同步卫星为观测点，比较三地自转角速度和线速度有何异同？;②轮船桅杆顶端和船底线速度不同，为何船不倒？;2.地球的公转 (1)在下图中标注公转方向、近日点、远日点及公转角速度和线速度最快的位置及时间。;(2)为什么北半球冬半年时间短，夏半年时间长？;地球自转和公转运动的特征 地球自转和公转运动的特征既有相同点也有不同点，还有相关性，具体如下表所示：;运动周期;下图是“地球自转等线速度示意图”，R、T在同一纬线上。据此回答1～2题。;1.该区域所在的半球位置和纬度位置是(　　) A.南半球低纬度 B.北半球中纬度 C.南半球中纬度 D.北半球高纬度;2.R点地形最有可能是(　　) A.丘陵 B.高原 C.山地 D.洼地或盆地;二、太阳直射点的移动;1.黄赤交角： 平面与黄道平面的交角，目前大小为 。 2.太阳直射点的回归运动 (1)太阳直射点的移动;1.画图 (1)在下图中，标出黄道平面、赤道平面和黄赤交角的数值，用 标注太阳直射现象的范围。;(2)什么是太阳直射点？在下列图中用(·)标注太阳直射点，没有的则不用标。;(3)在下图中标注地球公转方向、自转方向和二分二至日。;(4)在下图中绘出四至日的直射光线，并标注节气。;2.根据所学知识，回答下列问题。 (1)2016年8月3日太阳直射点位于哪个半球？其正向哪个方向移动？再分析在我国国庆节时又是怎样的呢？;(3)“夏至日时天气较热，是因为此时地球距太阳最近。”这种说法是否正确？为什么？;黄赤交角的特点;三个基本不变两个变;(1)黄赤交角的大小决定了太阳直射点的范围。 (2)黄赤交角的度数＝南北回归线的度数＝太阳直射点能达到的最北、最南纬度数。 (3)极圈的度数＝90°－黄赤交角的度数。;2013年6月11日，“神舟十号”飞船在酒泉卫星发射中心发射升空；在轨运行15天，返回舱于6月26日在内蒙古顺利着陆。据此回答1～2题。;2.“神舟十号”发射后一周内，太阳直射点的纬度位置和移动方向是(　　) A.在北半球并且向北移动 B.在北半球并且向南移动 C.在南半球并且向北移动 D.在南半球并且向南移动;;强化记忆 公转轨道图上二分二至日的判断 在高中阶段对公转轨道图进行了一定的简化，基本上左 右两个被固定为夏至日和冬至日这两天；上下两个被固定为春分日和秋分日这两天。因此判断的时候可根据此特点进行判读。;;课堂训练 当堂检测 巩固反馈;下图是“地球赤道与公转轨道的示意图”。读图，回答1～3题。;A;2.当太阳直射点位于图中P点时，北半球的节气应是(　　) A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至;3.确定南北回归线的度数是依据(　　) A.日地距离 B.黄赤交角 C.地球自转周期 D.地球公转速度;1;解析　由M点自转线速度约为赤道处的一半可以推断其纬度约为60°；由N点地球公转速度最慢可以推断其位于远日点附近，时间约为7月初。 答案　B;5.下列四幅图中，正确表示地球自转方向的是(　　);6.读图，回答下列问题。;(1)分析A～F六处地球自转线速度规律，线速度最大处是________，线速度最小处是________。 (2)自A向B水平运动的物体先向________偏，越过赤道后再向________偏。 (3)C、E两地所在国家一年之内每天举行升国旗仪式(要求与旭日同升)，10月1日到12月22日这段时期C、E两国每天升旗时间最早的是________，5月1日到6月22日这段时期C、E两国每天升旗时间最早的是________。;解析　地球自转线速度自赤道向两极递减；在地球表面水平运动的物体北半