向管理要效益确保办学良性运转.pdfVIP

向管理要效益 摘要：东华大学贯彻落实科学发展观，按照“观念兴校、学术兴校、管理兴校”的发展理念，重视管理、 深化改革、注重效益，处理好尽力而为和量力而行的关系，妥善筹措新校区建设资金，实现了学 校“十五”期间良性、可持续发展。 关键词：管理；效益；办学；科学发展观 东华大学贯彻落实科学发展观，按照“观念兴 同时，我们应该首先发挥优势，做强特色，目标是特 校、学术兴校、管理兴校”的发展理念，迎难而上、开 色学科不仅要做全国的“单项冠军”，还要冲刺世界 源节流、加强管理、苦练内功，实现了“十五”期间学 的“单项冠军”。世界是丰富多彩的，每个学校都应该 校的良性、可持续发展。 发挥优势为社会发展多作贡献。适合自己的就是最 一、重视管理。处理好尽力而为和量力而行的关系 好的。中国的高等教育如果有众多的学科上的“单项 “十五”建设初期，学校提出了“观念兴校、学术 世界冠军”，岂不也是另一番壮观的局面?由此，我们 兴校、管理兴校”的发展理念，得到了全校广大师生 确定学校在相当一段时期内的目标是建设“以工为 员工的广泛认同。高校的发展，观念是先导，学术是 主，工、理、管、文等多学科协调发展，国内一流、国际 关键，管理是保证，管理工作必须提上学校重要议事 有影响，有特色的高水平大学”。 日程。 第三，学校目标的实现需要相应的资源支撑和 首先，需要正确认识“尽力而为”和“量力而行” 保障。有了比较切合实际的目标定位，还要进一步研 的关系。科学发展观强调发展是硬道理，因此发展必 究分析学校各项事业和各种可供资源如何匹配，确 须尽力而为；同时科学发展观要求的是可持续发展， 定资源配置的原则。有些事业是必须依靠学校投入 因此发展又必须量力而行。处理好“尽力而为”和“量 的，有些则是可以靠其声誉争取政府投入的，还有些 力而行”的关系，把握好度，是学校良性运行和可持续 可以通过争取社会资源得到保障。学校资源配置的 发展的基础。高等教育事业是需要高强度投入的事 总体原则就是突出重点，统筹兼顾，尽力而为，量力 业，资源不足是高校发展永远存在的问题，即便是世 而行，借力发展，乘势而上。具体说就是：“211”建设 界上最发达国家中财力最雄厚的高校也总会遇到不 经费集中支持重点学科，学校自筹经费支持其他学 少工作因受经费制约而不能如愿进行的无奈。因此， 科发展，新校区建设不动用日常运行经费，日常运行 “量力而行”也是从实际出发，实事求是的科学态度。 预算确保“人才强校”和“以学生的全面发展与成才 其次，学校在确定建设目标时不必盲目攀比。在 为中心”的办学理念的落实，学校加大公共服务平台 确定学校建设目标时，应该认真分析自身的优势和 建设的投入力度，学校政策鼓励科学研究立足向社 不足，面对机遇和挑战，分析所处的时期、地点、环境 会争取资源，鼓励师生员工扩大为社会服务的领域， 和格局，充分考虑财力能够支撑的程度。在确定想做 等等。 什么的时候，分析我们能不能比竞争伙伴做得更有 二、抓住重点。妥善筹措新校区建设资金 效，如果不能就要非常谨慎。每个学校的传统、优势和 学校“十五”期间动用资源最大的单项工程是新 特点是长期资源消耗的结果，也是在新的历史条件下 校区建设。1500亩土地上建35万平方米校舍，预算 谋求发展的现实资源和财富。应该看到，扬长避短、发 13亿元，相当学校3年左右的全部收入。这项工程资 挥优势是学校在发展进程中提高效益的重要途径。 源筹措是否科学合理，对学校整个“十五”乃至长远 经过近半年全校上下的充分讨论，我们感到学校 的发展都将产生重要影响。 学科发展中的“全能冠军”固然令人神往，但是我们 为此，我们认真研究，确定了工程规划的总体方 自身的差距较大。因此，在继续向多科性大学拓展的 针。首先，牢固树立独立法人意识和责任意识，基点 日翔 万方数据万方数据 是掌握自己的命运，确保学校的可持续发展；其次， 的是财权和事责的统一，提高学院当家作主的意识， 强调学校发展的关键在内涵而不是大楼和硬件，必 向统筹安排要效益。 须在新校区建设的同时从资源上保障队伍建设、人