2017年秋七年级生物上册 2.2 中学生物学实验的常用工具课件 北京课改版.pptVIP

* 2.2.中学生物学实验的常用工具 叶子是怎样变成其他图形的呢？ 1、使学生能识别中学生物学常用的解剖器。 2、使学生能够规范的使用生物学常用的解剖器。 1、生物学实验中常用的解剖器具有 、 、 和 。 2、调节镜筒上升或下降的结构是 。 3、显微镜的目镜和物镜的放大倍数的乘积等于 。 镊子 粗准焦螺旋 显微镜的放大倍数 解剖剪 解剖刀 解剖针 探究一： 小组讨论：同学们会规范地使用解剖器吗？ 解剖剪 剪断、剪开 解剖刀 切开、割断、剥离 解剖针 分离、刺孔、探洞 镊子 捡取、夹放 学习活动：练习使用解剖器： 要求： 器具： 步骤： 学会正确使用解剖器具。 4种不同形态的植物叶片各一片，解剖剪、解剖刀、解剖针、镊子、胶水。 分别使用解剖剪、解剖针、解剖刀和镊子按照书中的要求作出对应的形态。 讨论课本问题： 1、你习惯使用剪子的方法与规范使用解剖剪的方法有什么 不同？为什么要规范使用解剖剪？ 2、你可以尝试用不同形状的镊子夹取叶柄和叶片，比较哪种 类型的镊子更适合完成实验。试分析三种不同镊子的用途。 小组讨论：如何规范地使用显微镜？ 探究二： 显微镜的基本结构 （8）复原放回 显微镜的操作步骤： （1）提取安放 （2）转动转换器 （3）调节光线 （4）安放玻片 （5）调焦观察 （6）移动玻片 （7）观察玻片 学生讨论： 1、为什么向下降镜筒时，眼睛要看着物镜镜头？ 2、为什么使镜筒上升时，要先转动粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋？ 防止物镜与玻片相撞。 粗准焦螺旋是使镜筒下降的幅度较大,而细准焦螺旋则是看到物体 后将观察的物质调节清楚时用的。 3、在显微镜视野中，“上”字的物像是怎样的？为什么？ 4、为什么用完显微镜后，要转动转换器使物镜朝向前方，并将镜筒降至 最低？ 显微镜成倒立的像 显微镜使用完毕要转动转换器把两个物镜偏到【 两旁】镜筒降到 最【 低 】处放回镜箱。 物镜偏向两旁可以保护物镜。 A A 剪断剪开 1、视野右上角的图象移到视野中央，移动玻片的方向是（ ） A、右上角 B、右下角 C、左上角 D、左下角 2、下列探究器具中哪个属于计量器具（ ） A、量筒 B、试管 C、解剖刀 D、酒精灯 3、解剖剪的用途是 。 1、下列有关生物学实验的说法正确的是（ ） A、用高倍镜观察时，可随意调节粗调节器 B、在解剖鲫鱼时，沿侧线将鱼腹腔剪开 C、膝跳反射实验是探究反射弧结构的方法之一 D、测量体温前可以喝杯开水，然后马上测量 C 2、下列不属于科学观察所用仪器和工具的一组是（ ） A、手表和打火机 B、显微镜和放大镜 C、汽车和录音机 D、摄像机和尺 A