2017秋二年级语文上册 识字一 第4课 带“门、户”的字课件 北师大版.pptVIP

* * * “门”的本义是双扇门，“户”的本义是单扇门，都泛指门户。带“门”或“户”的字多为半包围结构。那么，由它们构成的汉字又与它们的本义有什么联系呢？ 带“门、户”的字 1.认识“闯、启”等3个生字，会写“关、闭”2个生字。学习两个新部首“门”和“户”。（重点） 2.理解本课词语的意思。(难点) 读一读 闯入 开启 一扇门 chuǎng qǐ shàn 我会认 闯 启 扇 chuǎng qǐ shàn 关 我会写 下边撇在上横处起笔，捺在下横处起笔。 guān 闭 外部是“门”，三笔独立，“才”要小。 bì 闯(chuǎnɡ　cuǎnɡ)入　　　　 一扇(shàn　sàn)门 正音字 √ ? ? √ 闭（闭合） 必（必须） 同音字 扇 shàn （扇子） shān（扇风） 多音字 闪现： 热闹： 开启： 解词语 一瞬间出现；呈现。 造句：天空中闪现出一道电光。 (景象)繁盛活跃。 打开。 造句：老师为我们开启了智慧的大门。 指名读，同学互评：字音是否正确、通顺。 “门”的本义是双扇门，“闭”“闯”“闪”“闹”都与部首“门”的本义关系紧密。 关闭 闯入 闪现 热闹 “户”的本义是单扇门，泛指门户。“所”的左边是“户”的变体，所以这些词语都与户字旁的本义有关。 房屋 住所 开启 一扇门 这部分共收编了“门、户”两个部首，让我们在通过图画——部首——新学词语、例字的过程中，进一步体会部首的意思，总结规律。 点拨：这道题的目的是培养我们揣摩字形的习惯，并写好带有这两个部首的字。要先根据部首理解字义，记住字形，然后把笔画笔顺弄明白，练习背着书写；再对照提示，端详自己写的字是否合格好看。宝盖、穴宝盖要覆盖下面的主体部分，但个别的笔画可能伸出宝盖外，如：“灾”字的捺。 描一描，写一写。 爸爸告诉我，“宀”表示房子，“灾”表示房子里面着火了。“灭”字上面的“一”表示把火一盖，火就灭了。 这些字真有趣，我也试着用编故事的方法记字。 点拨：这里通过爸爸的话告诉我们一种有趣的识字方法，就是把生字编成有趣的故事，记起来就很容易了。 转朱阁，低绮户，照无眠。 (《水调歌头》苏轼) 户庭无尘杂，虚室有余闲。 (《归园田居·其一》陶渊明) 薄暮饭牛罢，归来还闭关。 (《题农庐舍》丘为) 　　 国学诵读 一、给加点字连上正确的读音。 　 闯入　　　 开启　　　　 一扇门 chuǎn　chuǎng　　　 qí　qǐ　　　 shān　shàn 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练” ． ． ． 二、读一读，写词语。 fáng wū guān bì 这间 的门窗都是 着的。 房 屋 关 闭 三、写出带有下面偏旁的字。 户：_______　　_______　　_______ 穴：_______　　_______　　_______ 门：_______　　_______　　_______ 四、写出下面词的反义词。 开——(　　　)　　　合——(　　　) 启 所 扁 空 突 窗 闭 闪 闯 关 闭 五、词语大接龙。 上——上学——学习——习字 启——(　　　 )——(　 　　)——(　　 　) 闯——(　　 　)——(　　 　)——(　 　　) 开——(　　 　)——(　　　 )——(　　 　) 六、比一比，再组词。 闭（　　　　） 关（　　　　） 闲（　　　　）　　　 并（　　　　） 启动 动力 力气 闯入 入口 口味 开心 心情 情况 闭嘴 闲人 关门 并且 * * *