2017秋八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我 家 第1课 相亲相爱一家人 第1框 家，温馨的港湾教学设计 鲁人版六三制.docVIP

PAGE  PAGE 4 《家，温馨的港湾》 教材分析 本课是把八年级《道德与法治》上册第一单元《让爱驻我家》第一课《相亲相爱一家人》中第一框题《家，温馨的港湾》的内容，本课主要内容有以下几大构建：1、我有一个温馨的家；2、不忘父母养育恩。本课是起始单元中的第一课的重要内容，开启新阶段中学生活的新篇章，本课内容丰富，知识点难易适中，有助于帮助我们的学生正确理解家庭，理解父母，感受家庭的温暖、培养正确的世界观、认识到父母对于子女的付出、怀有一颗感恩之心；同时一个温馨的家庭对于学生的成长成才起着重要的作用，鼓励引导学生向美好的新起点努力奋斗。 教学目标 【知识与能力目标】 1、明白孝敬父母是子女应尽的法律义务 2、使学生知道成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，不忘父母养育之恩。 【过程与方法目标】 理解家的温馨。 深刻明白我们要报答父母的养育之恩。 学会用自己的实际行动回报父母。 【情感态度价值观目标】 1、理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，以实际行动孝敬父母和长辈。 教学重难点 【教学重点】 1、怎样理解“家，是我们温馨的港湾” 【教学难点】 用自己的实际行动回报父母。 我们为什么要孝敬父母？在日常生活中，我们应当怎样做？ 课前准备 1、多媒体多功能教室； 2、素材（故事、图片、音乐等）。 教学过程 我有一个温馨的家一、情景导入播放歌曲《我想有个家》，联系同学们各自的家庭生活和刚才听到的这首动听的歌曲，请你谈谈对家的感觉。 二、想一想说一说 展示一些关于家的照片 1、说一说你对自己家有什么感受？ 温暖、舒适、甜蜜、互助、包容、温馨、自由等等教师讲述： 家，是一个充满亲情和温暖的地方。当你高兴时，有家人分享你的喜悦；当你失落时，有家人真心的安慰；当你成功时，有家人真挚的祝贺；当你遇到困难时，有家人无私的帮助。对于每个人来说，家是落叶所能回归的根，归雁所能向往的巢，江河所能拥抱的还。家，是我们人生之舟所能停留的温馨港湾。 家，是我们成长的摇篮，父母是我们最亲近的人，父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，与父母之间有天然的亲情。 教学过渡：引入《家是什么》 不忘父母养育恩 （1）、体会父母的养育之恩 一、吐露心声：最关心我的人是谁家庭的温暖来自家人之间的相互关爱，在家庭生活中，是谁给了自己生命？谁陪伴你时间最长？谁对你最了解？是对你最关心？是自己的父母。“可怜天下父母心”，在自己的成长道路上，父母为你做过的事情不知有多少，有些事情你可能早已忘记，可有些事情却令你至今难以忘怀。 请同学们吐露心声，说一说父母为自己做过事情当中最令自己难忘的一件。 教师讲述： 从呱呱坠地的婴儿到蹒跚少年，从幼儿园到小学、中学，做父母的不知要在我们身上花费多少心血，倾注多少情和爱。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱（板书）。 父母哺育我们成长，在生活上无微不至的照顾我们；父母教育我们成人，是我们人生道路上的第一任老师。父母不仅手把手交给我们基本的生活技能，帮助我们解决生活中的难题，还耐心的教给我们做人的道理，从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。 父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。我们成长的每一步都浸透着父母的心血。 面对父母为我们的付出，我们该怎么做呢？ （2）、回报父母，孝敬父母 一、情境活动：真情回报（见教材P6页材料） （指导学生阅读材料，仔细体会书中雨欣对母亲真挚的爱） 二、想一想： 父母养育了我们，我们应该怎样报答父母的养育之恩呢？ （指导学生讨论回答，讲的要具体） 教师讲述： “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。对父母的养育之恩我们惟有以爱和孝敬来回报。 孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务； 孝敬父母要求子女在精神上尊重父母，在生活上关心照顾父母，成年子女还应对父母履行赡养义务，虽然我们尚未成年，也可以用我们自己的方式来回报父母。 孝敬父母，要发自内心的接受父母； 孝敬父母，同时要体现在一言一行之中，不能只停留在口头上；尊敬父母，对父母有礼貌，关心父母的身体健康，主动帮父母分忧；体谅父母和家庭的难处，不向父母提出过分的要求，认真听取父母的教诲，努力学习，正直做人，用出色的表现回报父母； 孝敬父母，需要我们付出情感、体力、时间。 教学过渡：案例引入《??州8岁女孩杜文轩捐髓救母》 （3）、孝敬父母的基本要求 一、板书：孝敬父母的基本要求： 孝敬父母，就是要尊重父母，热爱父母，回报父母 教师讲述： 孝敬父母对我们提出了基本的要求，那就是：要尊重父母，热爱父母，回报父母。其中尊重是基本态度，热爱是情感基础，回报是行动体现。 二、通过观察漫画，思考漫画中展示