2017秋八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天 地宽 第3课 掌握交往的艺术 第一框 文明交往礼为先课件 鲁人版六三制.pptVIP

喂，老头！到张村 还有多远？ 五拐杖！ 怎么不论理？ 论理？论理该叫大爷！ 看后请回答： 这个漫画故事对我们的人际交往有什么启示？ 喂，老头！到张村 还有多远？ 五拐杖！ 怎么不论理？ 论理？论理该叫大爷！ 看后请回答： 这个漫画故事对我们的人际交往有什么启示？ 为什么讲文明有礼貌？ 1、礼貌是文明交往的前提。 2、讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统 3、交往中讲文明、有礼貌，有利于增强个人在人际交往中的亲和力，建立和谐的人际关系 请同学们自学课本44--47页，并完成下列问题： 1.交往礼仪有哪三原则？ 2.为什么要做到平等待人？ 3.为什么要做到尊重他人？ 4.什么是宽容？交往中为什么要做到宽容？ 5.如何处理同学之间的矛盾和问题？ 6.你了解哪些文明礼仪常识？ 标题二：交往礼仪三原则 语言文明 语言文明为人际交往增色，在待人接物中，语言文明要求我们做到谈吐文雅，不说粗话、脏话，更不能恶语伤人 向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解 答说“请教” 得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜” 请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾” 言行不妥“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎” 　客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“再见” 中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步” 送人远行说“平安” 态度亲和 态度亲和能增添与人交往的魅力。态度亲和要求我们做到对人真诚、待人和气，不傲慢无礼、不强词夺理、不盛气凌人等。 分享与交流： 进入初中后，你所接触到的哪位同学最为和蔼可 亲，请说出其中的某一细节，与大家分享。 合作探究 每逢新学期开始的时候，大多数中小学都对学生的仪表仪容做出相应的规定，请你谈谈这种做法的必要性。 举止端庄 举止端庄是与人交往要养成的良好行为方式，反映一个人的高雅气质。要求我们做到容貌自然清洁、着装美观大方、举止规范得体，不浓妆艳抹、不着奇装异服，避免动作粗俗。 板块二：交往讲礼仪 ？ 讲述同学们自己的故事 为什么交往要讲礼仪？讲礼仪的重要性 礼仪是一种待人接物的行为规范，从个人、家庭、学校到各类公共场所，处处需要讲礼仪。礼仪是一门学问，不同场合有不同的要求。 讲究礼仪可以使人变得优雅可亲，更容易被别人接纳； 可以体现对交往对象的尊重，协调人际关系；可以通过自身形象来展示一个国家和民族的良好形象。 个人礼仪：生活小细节 礼仪大问题 同样是站姿，哪一种站姿让你倍感亲切？ 民族礼仪：尊重民族礼仪，维护民族团结 两幅图片说明了什么？你还知道哪些少数民族的礼仪或禁忌，说出来与大家分享。 白族 ：访友或探望病人，不要在上午，以下午和晚间为宜。 布依族： 每年第一次打雷后的几天之内，不能种地 傣族：不能抚摸“小和尚”的头部： 东乡族：禁食猪马、驴、骡、狗、猫等肉和一切动物之血。 鄂温克族：父母在世时，儿子不得蓄胡须 哈尼族：为了表示对客人的敬重，主人常把鸡头夹给客人 哈萨克族：主人割给客人吃的肉或是送给客人晚上住宿用的被褥一定不能拒绝，要愉快的接受，否则主人会认为你瞧不起他 在与不同民族的人交往时，我们要尊重各民族的礼仪习俗，尤其不能触犯民族禁忌。否则会伤害民族感情，甚至影响民族团结。 涉外礼仪：尊重礼仪习惯，维护国家形象 中国三军仪仗队用乌尔都语向巴基斯坦人民传递友情，这说明了什么？ * 第4课 掌握交往艺术 提高交往能力 第1节 文明交往礼为先 1.知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的表现，掌握基本的交往礼仪。 2.初步掌握人际交往的基本交往礼仪，提高人际交往的能力。 3.树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯 喂，老头！到张村 还有多远？ 如此问路 五拐杖！ 怎么不论理？ 论理？论理该叫大爷！