2018版高中化学 综合实验题浅析教案 新人教版选修.docVIP

综合实验题浅析 实验是研究化学的重要方法与手段，实验教学也是对学生进行创造性思维和科学方法训练的有效途径，基于此，综合实验题一直是高考的重点题型，且随着高考改革的不断深化，实验考查也由验证式实验向探索性实验逐步过渡，试题情境更具综合性，问题解决的方法也更注重创新性。本文拟以近年高考题为例，就综合实验题的解法与新课标下实验教学问题谈一些看法。 抓基础，重操作，培养科学的实验习惯 例1. 下列有关实验操作的说法正确的是A. 可用25ml碱式滴定管量取20.00ml KnO4 溶液 B. 用pH试纸测定溶液的pH时，需先用蒸馏水润湿试纸 C. 蒸馏时蒸馏烧瓶中液体的体积不能超过容积的2/3，液体也不能蒸干 D. 将金属钠在研中研成粉末，使钠与水反应的实验更安全【解析】A项中的KMnO4溶液有很强的氧化性，会腐蚀橡胶管，故不能用碱式滴定管来装，应该用酸式滴定管来量取因此A错；B项若先用蒸馏水润湿会造成溶液浓度的降低。测出值不准确，故B错；D金属钠性质比较活泼易与空气中氧气，水反应，故D错。选C。 例2、有关实验的叙述，正确的是 ．将固体加入容量瓶中溶解并稀释至刻度，配置成一定物质的量浓度的溶液 ．用玻璃棒蘸取溶液，点在湿润的pH上测定其pH ．用溶液洗涤并灼烧铂丝后，再进行焰色反应 ．读取滴定管内液体的体积，俯视读数导致读数偏小 解析焰色铂丝并灼烧铂丝焰色某研究性小组借助A-D的仪器装置完成有关实验 【实验一】收集NO气体。 用装置A收集NO气体，正确的操作是 （填序号）。 a.从①口进气，用排水法集气 b.从①口进气，用排气法集气 c.从②口进气，用排水法集气 d..从②口进气，用排气法集气 【实验二】为了探究镀锌薄铁板上的锌的质量分数和镀层厚度，查询得知锌易溶于碱：Zn+2NaOH=Na2ZnO3+H2↑据此，截取面积为S的双面镀锌薄铁板试样，剪碎、称得质量为m1 g。用固体烧碱和水作试剂，拟出下列实验方案并进行相关实验。 方案甲：通过测量试样与碱反应生成的氢气体积来实现探究目标。 （2）选用B和 （填仪器标号）两个装置进行实验。 （3）测得充分反应后生成氢气的体积为VL（标准状况），= 。 （4）计算镀层厚度，还需要检索的一个物理量是 。 （5）若装置B中的恒压分液漏斗改为普通分液漏斗，测量结果将（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。 方案乙：通过称量试样与碱反应前后的质量实现探究目标。选用仪器C做实验，试样经充分反应，滤出不溶物、洗涤、烘干，称得其质量为m2g 。 （6） 。 方案丙：通过称量试样与碱反应前后仪器、试样和试剂的总质量（其差值即为H2的质量）实现探究目标。实验同样使用仪器C。 （7）从实验误差角度分析，方案丙 方案乙（填“优于”、“劣于”或“等同于”）。 【解析】本题考查实验的探究，涉及NO气体的收集，混合物中金属含量的计算等。 （1）NO遇空气立即被氧化，故不能用排空气法收集，只能用排水法收集。排水时应用短进长出。 （2）方案甲：Zn和Fe中只有Zn可以与NaOH产生气体，通过排水收集气体，依据反应方程式即可算出Zn的质量分数。所以需要的装置有测H2的体积的D装置。 （3）Zn与H2之间物质的量比为1：1，则n(Zn)=V/22.4 mol,w (Zn)=m(Zn)/m1 = 。 （4）有了Zn的质量，如果有密度，则可以求出Zn的体积，再由Zn的截面积，即可求出Zn的高度（厚度）。 （5）恒压式分液漏斗产生的气体有部分残留在分液漏斗上方，故排气时收集少了，所以用普通漏斗时收集的H2多一些，则计算出的Zn的量偏大。 （6）减少的质量即为Zn的质量。 （7）丙方案根据H2的质量差值，显然误差大，因为产生的H2质量很小，计算偏差大。 【参考答案】（1）C （2）D (3) (或等其他合理答案：） （4）金属锌的密度（或其他合理答案：） （5）偏大 （6）（或其他合理答案：） （7）劣于 例4、 三草酸合铁酸钾晶体K3 [Fe(CO4 )3]·3H2O可于摄影和蓝色印刷某小组将无水三草酸合铁酸钾在一定条件下加热分解对所得气体产物和固体产物进行实验和探究。请利用实验室常用仪器、用品和以下限选试剂完成验证和探究过程。 限选试剂：浓硫酸、1.0 mol·L-1HNO、1.0 mol·L-1盐酸、1.0 mol·L-1 NaOH、3% H2O2 、0.1mol·L-1KI、0.1 mol·L-1CuSO4、20% KSCN、澄清石灰水氧化铜、蒸馏水。 （1）将气体产物依次通过澄清石灰水（A）、浓硫酸、灼热氧化铜（B）、澄清石灰水（C）观