九年级语文下册 第六单元 11《社戏》导学案（无答案） 北师大版.docVIP

社戏 教学目标： 1、初读课文了解生字词，了解作者。 2、领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。 3、认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干。 预习检测： 1．给下列带点的字注音： 归省（　　）　怠慢（　　）凫水（　　）蕴藻（　　）家眷（　　）潺潺（ ） 絮叨（ ） 撺掇（ ） 橹（ ） 旺相（ ）棹（ ）楫（ ） 你认为还有那些需要掌握的字词，请写出来并识记： 2．鲁迅，原名（ ），字（ ），伟大的无产阶级（ ）、（ ）、（ ）曾发表中国文学史上第一篇白话小说《 》，小说集有《 》、《 》、《 》等，散文集《 》。我们还学过他的作品 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 感知文本我会读 1．自选一个角度，概括一下全文内容，力求用最简洁的词语来表达。 2．围绕课题，从时间角度来看，全文是这样安排的：看戏前——看戏——看戏后。 从事情角度来看：（?随母亲归省小住平桥村?）——（???????????????? ）——（?看社戏前的波折）——（???????????????? ）——（???????????????? ）——（?看社戏归航偷豆）——（???????????????? ） 质疑问难 记下你初读的体会、感受以及不明白的地方，以便和老师同学交流 1、“我”是在什么时令随母归省小住平桥村的？ 2、“我”在平桥村得到了什么样的优待？表明了村民的什么特点？ 3、“我”在平桥村有哪些乐事？ 4、本篇题为“社戏”，写这些在平桥村的一般乐事又有什么样的作用？ 九年级语文《社戏》导学案（第二课时） 主备教师：闫恩贺 参与者： 徐先康、 李翠英、王艳梅 备课时间：第3周 拟使用时间：第4周 小组 姓名 教学目标： 1、揣摩文中的美词佳句。 2、学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。 结合文本我表达 一、课文分析： 1、小说描写的主要人物有哪些？你最喜欢谁，为什么？表达了作者怎样的思想感情？