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南浔中学学生教学楼扩建工程施工组织设计6.docVIP

南浔中学学生教学楼扩建工程施工组织设计6.doc

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南浔中学学生教学楼扩建工程施工组织设计6

第1章.编制概述 1、编制目的 1.1根据燃管楼扩建工程对投标单位的要求,编制此项目施工组织设计,让业主全面了解本单位对该工程的组织情况、施工方法及各种控制措施(如质量、安全、文明、环保、进度等)。 1.2本方案内容只针对燃管楼扩建工程,我公司将严格按本施工组织设计开展工作,让工程高质量、高速度、安全文明地完成。 2、编制依据 1、招标文件 2、工程量清单 3、施工图纸 第2章工程概述 1、建设概况 工程建设概况一览表 工程名称 燃管楼扩建工程 工程地点 内蒙古鄂尔多斯 计划工期 90日历天 5.施工的重点,难点及解决方法 5.1基坑降水 由于地下水位不很清楚,施工时采用井点降水及明沟排水相结合,确保基础施工保持干燥,详细做法见施工方案。 5.5卫生间、屋面防水控制 (1)屋面防水:卷材应粘结牢固,无空鼓,接槎处甩出的头应保护好,搭接长度要满足要求,竣工前应进行试水,确认不渗漏方能交工。 第3章.施工布署 1、工程目标 质量方针:雕塑精品名牌,奉献一流服务。 质量目标:确保达到省级样板工程标准。 安全目标:创安全优良现场 文明施工目标:创文明施工样板工地 工期目标:为90日历天 2、项目经理部组织机构 为了全面完成本工程的各项施工生产任务,我公司将按“项目法”组织施工,建立管理组织机构(见组织机构图),抽调施工过类似工程具有丰富施工经验的、高素质的优秀管理人才组建精干的工程项目经理部,建立以项目经理为首的管理层,开展方针目标管理,由项目经理代表企业法人,对工程质量、进度、安全、文明施工、环境卫生、经济成本等全面负责。 3.任务划分及劳动力组织 劳务施工队伍:调集与我公司长期配合施工的劳务施工队伍。在施工中表现出其具有施工组织严密、平均劳动技能较高、丰富施工经验。 4.施工准备 技术准备及技术工作计划: 序号 工作项目 备注 1 熟悉施工图 2 设计交底及图纸会审 3 施工组织设计编制完善 包括质量计划编制 4 组织收集施工用技术资料 图纸、规范、标准、图集 5 设备及器具的准备 测量、试验、检查、办公等 6 分项工程施工方案编制计划 7 各种试验、检测计划 5.施工流水段划分 本工程施工划分为二个施工段进行小流水施工。由于本工程施工工期紧迫,装饰工程及水电安装工程施工在主体结构施工时应及时插入。 第4章.施工进度计划 1.工期目标 本工程施工工期业主要求在90日历天完成。 2.施工关键点控制 本工程业主要求施工工期为90日历天,我公司在确保工程质量的前提下,保证资金充足,保证人力、物力充足,保证施工图纸及大样齐全,保证各协调单位友好协作,保证各施工手续齐全,合理安排施工工序。 主体结构工程是整个施工网络计划中占时最长,用机械设备最多的分部项目,是整体施工网络的关键主线。主体结构采用平面分段、立体分层的流水施工方法,以实现劳动力、设备投入的最佳效果。 第5章.施工平面布置 1、施工临建布置 为了满足生活和施工生产的需要,设置办公区、生活区、生产区,办公区有:项目各部门办公室、会议室;生活区有:管理人员及职工宿舍、食堂、厕所、浴室;生产区有:砂浆搅拌场、钢筋加工场、材料库房;现场有:塔吊、施工升降机、成品堆场、周转材料堆场等。具体布置详见施工现场平面布置图。经计算临时建筑和临时用地面积见附表: 2、临时用水 2.2施工生产用水 使用就近水源 2.3消防用水 施工现场设消防水栓接口,请专人维护,保证正常使用。 2.4生活用水 在生活区设水管一条,用于施工人员的生活用水。 3、施工用电 施工现场已有电源能满足施工生产的需要。配电箱按国家施工用电有关规范布置,严禁乱拉乱用,配电箱的布置见施工平面布置图。 4、现场排水 施工现场布置排水沟,在总出口处设沉淀池,施工排水和雨水经沉淀后排入厂区排水网。 5、垂直运输机械选用 本工程单层面积大,工期要求紧,吊运工作量大,因此选用三台物料提升机。主要工作内容为吊运钢筋、模板。 第6章.主要施工方法 1.测量放线 1.1基本准则 (1)遵守国家法令、政策和规范,明确为工程施工服务。 (2)遵守先整体后局部和高精度控制低精度的工作程序。 (3)要有严格的审核制度。 (4)建立一切定位、放线工作要经自检、互检合格后,方可申请主管部门验收的工作制度 1.2工程轴线控制 (1)平面控制 建筑物平面控制网采用“十”字型轴线控制。首先建立相对坐标系,根据首级控制点,利用经纬仪放出建筑物轴线控制桩,经复测合格后(误差不超过2mm),引测至安全位置,做砼护墩加以妥善保护或投测到临近的永久性建筑物上。建筑物基础轴线由经纬仪根据外部轴线控制点直接投测。 (2)高程控制 水准点布在平面控制点上,根据已知高程控制点,通过三等水准测量进行引测。对测量成果进行平差后,确定其最

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