数学相似三角形的判定的复习课件.pptVIP

54 72 45 A B C 30 36 48 F D E A B C D E DE ∥BC A B C 40° 80° 60 ° 80° 议一议 （1） （2） （3） （4） 如图:已知点D是AB边上的一点,若要使△ACD∽△ABC相似,可以添加什么条件?你有哪些方法? D B C A ∠ACD=∠ABC ∠ADC=∠ACB ___ AB AC AC ___ AD = 如图:D、E分别为△ABC 的AB、AC上 的点，且DE∥BC，∠DCB= ∠ A， (1)与△ABC相似的三角形有___________, (2)图中还有相似三角形吗? △ADE △BCD △ADE∽△BCD △CDE∽△CAD 已知:在△ABC中,点D在AB上,点E在AC上，且 △ADE与 △ABC相似,若ＡＢ＝10,ＡＣ=8，ＡＤ＝3, 则ＡＥ＝__________。 或3.75 2.4 如图，在△ＡＢＣ中，ＢＡ＝ＢＣ=8cm,AC=10cm,点Ｐ从点Ａ出发，沿ＡＢ以每秒1cm的速度向Ｂ点运动；同时点Ｑ从Ｃ点出发，沿ＣＡ以每秒2cm的速度向A点运动；设运动时间为x秒。问: Ａ Ｃ Ｂ Ｑ Ｐ （１）当x为何值时，ＰＱ∥ＢＣ？ （２）当x为何值时， △ＡＰＱ∽△ＡＢＣ？ （３）以Ａ，Ｐ，Ｑ为顶点的三角形能否与以Ｃ，Ｑ，Ｂ为顶点的三角形相似？若能，求出ＡＰ的长；若不能，请说明理由。 Ａ Ｃ Ｂ Ｑ Ｐ 如图，在△ＡＢＣ中，ＢＡ＝ＢＣ=8cm,AC=10cm,点Ｐ从点Ａ出发，沿ＡＢ以每秒1cm的速度向Ｂ点运动；同时点Ｑ从Ｃ点出发，沿ＣＡ以每秒2cm的速度向A点运动；设运动时间为x秒。问: 数学复习资料 如图，已知：AB⊥DB于点B ，CD⊥DB于点D，AB=6，CD=4，BD=14. 问：在DB上是否存在P点，使以C、D、P为顶点的三角形与以P、B、A为顶点的三角形相似？如果存在，计算出点P的位置；如果不存在，请说明理由。 4 6 14 A D C B 解: 假设存在这样的点P，使△ABP∽△CDP 设PD=x，则PB=14―x， ∴6：4=（14―x）:x 则有AB:CD=PB:PD ∴x=5.6 P 6 x 14―x 4 A D C B （1） P （2）假设存在这样的点P,使△ABP∽△PDC,则 则有AB:PD=PB:CD 设PD=x，则PB=14―x， ∴6： x =（14―x）: 4 ∴x=2或x=12 ∴x=2或x=12或x=5.6时，以C、D、P为顶点的三角形与以P、B、A为顶点的三角形相似 4 6 x 14―x D B C A p 相似三角形的判定方法: 1.定义:对应角相等,对应边成比例的三角形是相似三角形. 2.平行判定:平行于三角形一边的直线截三角形的两边(或两边　　　　　　　　　的延长线),所得的三角形与原三角形相似. 3.判定定理1:两个角对应相等的两个三角形相似. 4.判定定理2:两边对应成比例,夹角相等的两个三角形相似. 5.判定定理3:三边对应成比例的两个三角形相似. 数学复习资料 ; 西餐厅桌椅 /a/chanpinzhanshi/bangongjiaji/ ory53msq 逼真地再现在这件精美的绣品上！耿英激动地再次紧紧抱住小青，哽咽着说：“姐姐，谢谢你！”乔氏指着另一件鸳鸯戏水的绣品说“这一件是直伢子的，你姐姐还没有全部绣完呢，这小东伢就急着出世了，剩下的一少半是娘娘完成的！”耿直欣喜地仔细看着这件漂亮至极，做工精细的鸳鸯戏水绣品，连声说：“真好看，真好看啊！谢谢姐姐，谢谢娘娘！”乔氏指着剩下的两件说：“这两件都是我绣的。这一件绣有两朵牡丹和四只蝴蝶的，送给你们的娘，我的耿大嫂！唉，原本是想让你们爹爹亲自交给大嫂子的……”大家都窒息了一般不能说话了……四只翩翩起舞的美丽蝴蝶，两朵漂亮骄傲的富贵牡丹……停一刻，乔氏又指着最后一件绣品说：“这一件给我没有见过面的小侄女吧，记得你们爹说过，她叫耿兰，长得几乎和姐姐小的时候一模一样。想来，她现在已经十三岁了呢。唉，可怜的娃儿，没有爹和哥哥姐姐在一起的日子里，一定吃了不少苦呢！所以啊，我绣的是一束五色甜菊，希望她以后的日子就像五彩缤纷，香甜四溢的浪漫仙菊，永不凋谢！”耿正兄妹三人真正为乔氏母女俩美丽高洁的心灵震撼了，轮番捧起这无比珍贵的五件用心血凝成的，精美绝伦的绣品，流泪鞠躬致谢！乔氏连连摆着手说：“娃儿们，这是干什么呢？你们这样，娘娘和姐姐可真要生气了！”回头对小青说：“丫头，你给妹妹攒的图样呢？”“在这里呢！”小青说着，将一个牛皮大纸包打开。大家一看，都是非常好看的绣花图样！小青轻轻地说：“自从你们走后，我一直在为妹妹搜集各种好看的图样，到现在已经积