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我的成果展示 扶余县长春岭镇第二小学 吴 丹 2011、11、25 目 录 作品内容及名称 作品中出色的地方 作品中需要改进的地方 作品内容 分析表 《找规律》探究型学习设计 《圆的认识》教学实施计划 《找规律》探究型学习设计 ?? 情境： ??????? 昨天，老师收到了一家装潢公司的邀请函，应邀参加一家公司室内墙壁和地面的图案设计，今天老师也想请你们和我一同参加设计，愿意吗？ 2出示图片1（墙壁图）这是昨天晚上老师设计的墙壁图案，怎么样？他可是有规律的，你能发现它的规律吗？ ??? 任务： ?? ? 1、通过观察、猜测、实验、推理等活动，使学生发现图形和数的排列规律。 ???? ???2、培养学生的合作学习的本领及观察、操作及归纳推理的能力。 ??????? 3、培养学生发现和欣赏数学美的意识，使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。 ??????? 4、能共运用所给图片排列出一些有一定规律的美丽的图形。 教学流程图  作品