2014年石首市初中语文教师作文说课比赛说课稿-2017年10月.docVIP

《作文课说课稿 尊敬的各位领导、各位评委老师： 好！我今天说课的是《》。下面我从几个方面对本次作文教学进行说明。 一、说教材： 七年级新教材通过本次作文课的，这是本设计最直接的，也是最根本的。 说教法： 为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满完成这次的教学我采取了以下的教学方法： 1、教学：我主要采用“”的教学，以学生为主体，让他们。教师的作用在于组织、点拨、引导，学生主动探索，，，充分发挥学生的主体性作用，让学生真正成为教学活动的主人。 2、教学手段：利用多媒体课件辅助教学。方法的归纳通过幻灯片展示出来，直观生动，又方便快捷。让学生一目了然，从而成功突破本课的重难点。 、说学法： 为了让学生更好完成这次写作任务，我结合新课程教学理念的要求，学习方法让学生在合作的基础上，展现个性小组，达到共同的目的说教学过程： （一）导入 在朝夕相处的学校生活中，给留下的印象 （学生） （二） 导语:（1）《我的老师》一文为了表现“老师爱学生，学生爱老师”这一主题，作者选取了几件事来写蔡老师？表现了蔡老师的什么性格特征？（2）这几件事的次序可不可以打乱？为什么？（3）其中哪些事略写？哪些事详写？作者为什么要这么安排？ 明确：（1）七件事：假装发怒（温柔、热爱学生）；教学跳舞（慈爱）；观察蜜蜂（热情）；教诵诗歌（多才多艺）；模仿写字(学生爱老师)；排除纠纷（慈爱、公平、伟大）；