19.动物笑谈.ppt

同学们，给大家讲一个动物笑话：蜜蜂狂追蝴蝶，可是蝴蝶却嫁给了蜗牛。蜜蜂不解：它哪里比我好？蝴蝶回答：人家好歹有自己的房子，哪像你，还住集体宿舍。 今天，我们就走近一篇文章，看一看作者是如何亲近动物的。 散文 动物笑谈 19 康拉德·劳伦兹(1903－1989)，奥地利动物行为学家、科普作家，经典比较行为研究的代表人物，世界动物行为学研究的开山鼻祖。在生理医学研究上的巨大贡献，使他在1973年获得了诺贝尔生理学或医学奖。代表作有《所罗门王的指环》《狗的家世》等。 孵卵 哞 嗔怪 羞怯 麝香 驯养 匍 匐 蹒 跚 颈子 煞白 模样 模型 魔法记忆：口诀法。这两件瓷器模(mú)样很相像，像是由一个模(mó)型做出来的。 一 读一读字音 fū mōu chēn qiè shè xùn pú fú pán shān jǐng shà mú mó 二 写一写字形 nüè ( )待 háo ( )声 liǎn ( )翼 zhòu ( )骂 神采yìyì ( ) 怪dàn ( ) 禁gù( ) 余huī ( ) 虐 嚎 敛 奕奕 诞 咒 锢 晖 三 记一记词义 1．嗔怪： 对人表示不满。 2．怪诞不经： 离奇古怪，不合常理。例句：最近日本政府的言论总是怪诞不经，越来越失信于国际社会。 3．羞怯： 羞涩胆怯。 羞怯、羞愧辨析：两者都有羞涩的意思。“羞怯”侧重表示胆怯、害怕。如：农村的孩子到城市的学校就读，刚开始常常表现得过于羞怯。“羞愧”重 在强调感到羞耻和惭愧。如：少数中国人到国外旅游，常常在景区的建筑物上写上“某某到此一游”，令我们感到羞愧。 4．大相径庭： 形容彼此相差很远。 例句：他俩虽然是孪生兄弟，从小一块长大，但是性格和素质却大相径庭。 5．驯养： 饲养野生动物使逐渐驯服。 6．煞白： 由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。 7．温驯： 温和驯服。 8．禁锢： 束缚；强力限制。 9．神采奕奕： 形容精神饱满，容光焕发。　例句：在这次竞选班长的活动中，小华神采奕奕地走上讲台，他的演讲博得大家阵阵掌声。 10．恋恋不舍： 形容舍不得离开。例句：在家乡，他和小伙伴们朝夕相处，在他离开时，大家都恋恋不舍。 11．迫不及待： 急迫得不能再等待。例句：他的作文发表了，他一路飞奔，迫不及待地想把这个消息告诉妈妈。 12．俯冲： (飞机等)以高速度和大角度向下飞。 13．蹒跚： 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。 圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。 1.文章重点介绍了哪两种动物的趣事？ 【答案】（1）对做水鸭子实验过程中发生的趣事。 （2）和与黄冠大鹦鹉可可有关的趣事。 2. 课文采用了怎样的结构方式？ 【答案】总——分。 1.第1段在全文中有何作用? 【答案】本题运用开头句(段)作用分析法。本段开篇点题，总领下文。“逗笑”是全文的文眼，后文即围绕“逗笑”讲述了两个“怪诞不经”的故事。 2. “他在脖子上挂个铃铛,嘴里发出哞哞的叫声,小牛就以为他是母牛。”此处引用布什的诗句有什么作用？ 【答案】 引用布什的诗句有力地说明了作者得出的结论，也丰富了文章的内容，激发读者的阅读兴趣，富有感染力。 品析第2-9自然段 阅读方法解密 引用作用分析法。 引用的作用从内容与结构两方面作答。内容上首先要辨别类型，然后要明确作用(主要作用是证明观点、表达感情、营造气氛)。具体来说引用的类型及其作用有：①引用名言警句，增强说服力，使读者信服；②引用古诗词，使文章充满诗情画意，让文章富有文化底蕴，生动形象地表现所描写景物的特征；③引用神话传说、民间故事，丰富文章的内容和内涵，引发读者的阅读兴趣；④引用相关人士的生平事迹，让文章富有真实感，引发读者的兴趣；⑤引用哲理故事，增强哲理性，更耐人寻味。从结构上说往往起到总领下文、总结上文、过渡等作用。 3. “可是,等我一旦站起来试着带它们走,它们就不动了；它们的小眼睛焦急地向四周探索,却不会朝上方看,没有多久,就像被弃的小鸭子一般,发出细细地尖叫，哭起来了。”这句话运用什么修辞？有什么表达效果？ 【答案】本题可运用拟人修辞表达效果分析法分析。这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小鸭子们找不到“妈妈”时的反应，表现了它们的可爱。 4. “猛一抬头,却看见园子的栏杆边排着一排人,他们全都脸色煞白。”此处写栏杆外人们的反应有什么作用？你从中感受到什么？