等差数列的定义微课教学设计.docVIP

微课教学设计 授课教师姓名 李慧 学科 数学 教龄 9分钟2秒 微课名称 等差数列的定义 视频长度 9分钟2秒 录制时间 2016年3月 知识点来源 学科：数学 年级：高三 教材版本：必修5 知识点描述 理解等差数列的定义，会判断一个数列是否为等差数列 预备知识 听本微课之前需了解的知识：课前预习（看教材） 教学类型 讲授型 问答型 练习型 适用对象 高一、高二、高三年级学生 设计思路 数列是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。一方面, 数列作为一种特殊的函数与函数思想密不可分；另一方面,学习数列也为进一步学习数列的极限等内容做好准备。而等差数列是在学生学习了数列的有关概念和给出数列的两种方法——通项公式和递推公式的基础上，对数列的知识进一步深入和拓广。同时等差数列也为今后学习等比数列提供了“联想”、“类比”的思想方法。 教学过程 内 容 时间 片头 （30秒以内） 前面学习了数列的概念与简单表示法，今天我们来学习一种特殊的数列－等差数列。本节微课重点讲解等差数列的定义， 并且能初步判断一个数列是否是等差数列。 30秒以内 正文讲解 （8分钟左右） 第一部分内容： 由三个问题，通过判断分析总结出等差数列的定义 60 秒 第二部分内容： 给出等差数列的定义及其数学表达式， 50 秒 第三部分内容： 哪