WORD文档的基本操作说课稿.docxVIP

WORD文档的基本操作说课稿周晋淮北卫校一、说学生1、学生的特点：经过调查和经验，五年大专类学生，各科基础性知识薄弱，对待事物热情度较高，动手实践能力较强。2、学生的分类：按对计算机熟悉度分可分为三类：接触过计算机（80%），没接触过计算机(15%)，学过计算机（5%）。3、总结上课时以科学的方法积极引导，提高学生的学习兴趣，明确学习目的，端正学习动机二、说教材我说的题目是《WORD文档的基本操作》，这是课本安徽大学出版社《大学计算机基础教程》第三章的内容，教材目的是掌握WORD的一些基本操作，重点是编辑文本、设置文档格式、插入对象的方法。1、教学目标①认知目标：掌握WORD的一些基本操作； ②能力目标：培养学生自主探索学习、自我创新和团体协作的能力;③情感目标：在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。2、教学重点与难点重点：字体对话框、段落对话框、艺术字、文本框、图片难点：字体对话框、段落对话框、艺术字、文本框3、课时安排：3课时+2课时（过关强化）三、说教法1、教学的选择：创设情景法、课程整合、操作尝试法、演示法、任务驱动法、分层教学法、赏识教育法、讲解法、指导法等等。2、教法的贯穿及使用把其它文化课教育与信息技术教育相结合（课程整合法），去创设一个情景（创设情景法），引导出多个word任务（任务驱动法），学生自己动手（尝试法）。让学生展开探究式学习后反馈给教师，加上教师