《装点我的居室》教学设计.doc

材料用具介绍、作品欣赏分析以及笔法演示介绍 <1> 写意花鸟画小品 <2>摄影 <3>水彩画 请同学们谈谈这三幅作品分别给你的感受有什么不一样？（举手回答） （根据学生的回答，得出结论：至少要说到不同于摄影作品和水彩画作品追求真实的再现自然之美，而写意花鸟画小品体现的是笔墨情趣和画家内心的主观感受） 第二组： 我们再看这一组作品： 问题：请学生谈谈对这两幅作品不同的感受：寄情 老师归纳：这是清代画家郑板桥的墨竹图，“胸有成竹”的故事同学们可能都听说过，说的是画家每次画竹之前总是要对竹子作仔细的观察，然后按照自己的理解和想象再画出来，所以，画出来的竹子不同于真实的竹子，而是画家心中的竹子。从画家的题诗“竹枝略与苇枝同，瘦瘦圆圆节节重。他日江头做渔父，钓竿便在画图中”可以看出，画家并不在乎把竹子画得如何逼真，而是想借助竹子运用“笔墨”表现自己的志向和心情。这就叫“托物言志”。 小结：古今的花鸟画家都是通过花鸟画“托物言志”或“借物抒情”，如画家们喜欢画“兰竹菊梅”，并称他们为“四君子”，就是借助“兰竹菊梅”抒发自己如君子般的志向和情感。这是写意花鸟画独特的人文特色。而借助线条和水墨进行造型又体现了它独特的“笔墨”艺术特色。 3、技法技巧（10分钟）————————————总22分钟 师：接下来的问题是，在写意花鸟画的艺术特色中的“笔墨”又是什么意思呢？ 生：。。。 师：“笔墨”的“笔”是指“笔法”。 a、“笔法”是指用笔的方法，演示：（同学们边看，边练习） 中锋用笔 侧锋用笔 逆锋用笔 拖笔 b、而“墨”呢，有两层含义，一是指“墨色”，古人用水调墨作画，称为“水墨画”，因水分的多少决定墨色的浓淡不同，演示：（同学们边看，边练习） 不加水分，称为“焦墨”——焦 略加水分，称为“浓墨”——浓 水分稍多，称为“重墨”——重 水分再多，称为“淡墨”——淡 略含墨色，称为“清墨”——清 我们把这五种墨色称为“五墨”，而这“五墨”在运用的时候是有对比变化的，如： 浓淡对比——浓淡 干湿对比——干湿 黑白对比——黑白 我们把这三种对比称为“六彩”，这就是我们常说的五墨六彩。 c、“墨”的另一层意思是指“墨法”，是用墨的方法，演示：（同学们边看，边练习） 泼墨法 破墨法 积墨法 d、古人把涂颜色的绘画称之为“丹青”。中国画颜料不同于水彩颜料和水粉颜料等化学颜料，是用天然矿物质和植物素加工而成，不褪色，不变质，干后不跑色。 通过跟我练习，不知同学们对我们优秀的传统水墨画技巧有何感受？ （特殊的笔墨情趣，这是我们民族艺术的魅力） 4、写意花鸟画小品构图（5分钟）————————总27分钟 中国画非常讲究构图。课件展示分析构图样式。 还要注意： （1、四角 （2、“计白当黑”，给人联想， （3、款识 （4、印章 5、学生创作（10分钟）——————总37分钟 课件展示名家作品，学生边欣赏边创作，可以根据名家作品改画，可以临摹。 师生互动 6、展示成果，述说与装点居室的关系（7分钟）————总44分钟 突出中国写意花鸟画的人文特色，审美情趣。 7、总结与鼓励（1分钟）————总45分钟 今天我们通过欣赏、学习与实践，了解了中国写意花鸟画小品的特点和绘画方法，把这样具有独特魅力的艺术作品装点我们的居室，使我们的生活显得高雅而富有情趣。希望同学们在课后还要多多交流。