【必修一同步课程第十讲】铁和铜及其化合物.docxVIP

个性化教案 【必修一同步课程第十讲】铁和铜及其化合物适用学科高中化学适用年级高中三年级适用区域通用课时时长（分钟）60知识点铁和铜的原子结构 铁和铜的化学性质 铁三角 铁的氧化物 铁的氢氧化物 二价铁、三价铁的检验 金属铁和铜的冶炼教学目标知识与技能：记忆铁的化学性质，并且掌握铁、铜的氧化物，氢氧化物的性质，尤其是铁极其化合物和铜及其化合物之间的转化。 过程与方法：通过对铁、铜极其化合物化学性质的学习，能够掌握离子的检验以及铁及其化合物，铜及其化合物之间的转化。提高运用比较、归纳、推理的能力，对热化学方程式能够灵活应用。 情感态度与价值观：培养学生的应用能力。体验反应的奥秘，让学生关注有关的生活、生产问题，感受化学的发展对当代社会发展的重要意义。教学重点铁、铜及其化合物之间的转化； 铁的氧化物以及氢氧化物； 铁离子的颜色以及离子的检验。教学难点铁的氧化物和氢氧化物的化学性质； 铁、铜以及化合物之间的转化；教学过程 复习预习 生活中常见的铜、铁制品有哪些？ 铜和铁有哪些化学性质呢？ 铁和铜有哪些对应的化合物呢，他们的化学性质又是如何？ 二、知识讲解 考点1：铜及其化合物的转化： 考点2：铁的化学性质 铁是较活泼的金属元素，在金属活动性顺序表中排在氢的前面。 ①跟非金属反应： 点燃 点燃 △ 3Fe+2O2 === Fe3O4 2Fe+3Cl2 ===2FeCl3 Fe+S== FeS Fe+I2= FeI2 ②跟水反应： 3Fe+4H2O= Fe3O4+4H2↑ ③跟酸作用：Fe+2H+=Fe2++H2↑(遇冷浓硝酸、浓硫酸钝化；与氧化性酸反应不产生H2，且氧化性酸过量时生成Fe3+) ④部分盐溶液反应：Fe+Cu2+=Fe2++Cu Fe+2Fe3+=3Fe2+ 考点3：铁的氧化物的比较 化学式FeO Fe2O3Fe3O4俗称—铁红磁性氧化铁色态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体价态+2+31/3正2价，2/3正3价水溶性不溶不溶不溶与酸的反应FeO+2H+===Fe2++H2O 遇氧化性酸生成Fe3+ 盐Fe2O3+6H+===2Fe3++3H2OFe3O4+8H+===Fe2++2Fe3++4H2O与CO的反应高温 FexOy+yCO===xFe+yCO2注意：Fe3O4是复杂的化合物，经研究证明，在Fe3O4晶体中有1/3的Fe是+2价，有2/3的Fe是+3价，可看成FeO·Fe2O3，实际应写成Fe(FeO2)2,即铁酸亚铁盐，不是一般的氧化物。 考点4：Fe2+ 和Fe3+ 的颜色分析、性质比较以及离子的检验 1. Fe2+ 和Fe3+ 的颜色分析 Fe2+在水溶液中通常以水合离子［Fe(H2O)6］2+形式存在，呈淡绿色，并存在下列平衡： ［Fe(H2O)6］2++H2O［Fe(H2O)5OH］++H2O+这个平衡的pK=9.5，水解的程度很小，溶液近于中性.Fe3+在酸性溶液中，通常以淡紫色的［Fe(H2O)6］3+形式存在.三氯化铁以及其他+3价铁盐溶于水后都发生显著的水解，实质是+3价水合铁离子的水解.只有在PH=0左右时，才有［Fe(H2O)6］3+存在(但由于有阴离子的存在，会生成其他的络离子，影响淡紫色的观察).当PH为2～3时，水解趋势很明显.它们的水解平衡如下： ［Fe(H2O)6］3++H2O［Fe(H2O)5(OH)］2++H3O+ K=10-3.05 ［Fe(H2O)5(OH)］2++H2O［Fe(H2O)4(OH)2］++H3O+ K=10-3.26 生成的碱式离子呈黄色，它可聚合成二聚体： 2［Fe(H2O)6］3+ ［Fe2(H2O)8(OH) 2］4++2H3O+ K=10-2.91 2.Fe2+ 和Fe3+ 的比较 Fe2+Fe3+水合离子颜色浅绿色棕黄色氧化还原性既有氧化性，又有还原性只有氧化性水解性Fe2+ +2H2O←→Fe（OH）2+2H+Fe3+ +3H2O←→Fe（OH）3+3H+与碱的反应Fe2+ +2OH—=== Fe（OH）2 ↓Fe3+ +3OH—=== Fe（OH）3 ↓3.Fe2+和Fe3+的检验 （1）Fe2+的检验： 方法一：滴加KSCN溶液，无明显现象，再滴加新制氯水，溶液立即变红色。 方法二：滴加NaOH溶液,生成白色絮状沉淀，该沉淀迅速变为灰绿色，最后变为红褐色。 （2）Fe3+的检验： 方法一：滴加KSCN溶液或NH4SCN溶液，溶液立