2017_2018学年八年级物理上册2.1声音的产生与传播教案（新版）新人教版.docVIP

声现象 一、内容概述人们接受外界信息的一个重要途径是通过声音的传播。各种声现象充满了人们的生活而对声现象的了解也易于通过有趣的、易操作的探究活动来进行使同学们在学习知识的同时培 本章安排了若干随堂实验探究活动例如探究声音是怎样产生的”“探究决定音调高低的因素”等。应该说这些探究活动与科学家的实际探究过程有很大差距例如问题的提出不是由同学们自主完成的实验过程也很简单。这样的设计是根据同学们的心理特点和认知水平制定的应该说学习本章内容时我们对探究活动还相当陌生处于初级阶段。本章内容特别注意了解声音在生活、生产和社会等方面的应用和对人类生活的影响例如“骨传导”“回声”“声与信二、重点难点重点：声音的产生原因及声音的传播条件。声音的三要素及影响因素。声的利用。噪声的危害和控制。难点：对声速的理解、回声与原声的区分。对乐音三个要素的理解及区分。有关声音的计算。三、学法指导转化法：在探究振动产生声音时为了2．比较归纳法：本章通过比较物体发声和未发生的区别以及大量发声现象的归纳发现发声体的共同特征。概念辨析法：在学习声音的三个特征时要注意用概念辨析法正确的理解它们特别是音调和响度。日常现象归纳与实验探究相结合：学习本章知识应充分利用日常生活中的一些实例积极动手进行探究实验通过对实例的分析和对实验的操作领悟其中的道理。四、教学建议根据本章的教学任务结合学生的年龄特点和认知规律对本1．对课本上安排的