2017_2018学年八年级物理上册3.1温度计教案（新版）新人教版.docVIP

温度计 ★教学目标 一、知识与技能 1.理解温度的概念. 2.了解生活环境中常见的温度值 3.会用温度计测量温度 二、过程与方法 1.通过观察、叙述温度计的构造、量程、最小刻度值和单位，培养学生的观察能力和用语言表达物理知识能力. 2.通过测液体温度的实验，学会正确使用温度计测量液体的温度，培养实验能力. 三、情感态度与价值观 1.通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理. 2.通过使用玻璃仪器时要轻拿轻放，培养学生爱护公共财物的良好品行和正确使用物理测量工具的良好习惯. ★课程重点（内容） 讲述温度表示物体冷热程度； 2、温度计的构造和原理 3、摄氏温度； 4、常见的温度计；5、温度计的使用 ★难点——摄氏温度 ★考点——温度计的使用 ★教具——温度计、挂图 ★过程——热现象：与冷热有关的现象 一、温度——物体的冷热程度叫～ 二、温度计 实验：自制温度计 1.构造：玻璃泡、测温物质（液体部分）、内径很细的玻璃管、刻度（C——摄氏温度） 2.原理：液体的热胀冷缩 三、摄氏温度（ ℃ ） 规定：在1标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水温度为100℃ 在0℃～100℃之间平分成100等分，每1等分代表1℃.