对外汉语语法教学课件.ppt

* 结果补语 衣服洗好了。 这些衣服应该放在哪儿？ 放在衣柜里吧！ 小朋友睡着了。 3月 9月 这座楼是九月份建成的。 这些衣服应该放在哪儿？ 衣服洗好了。 小朋友睡着了。 这座楼是九月份建成的。 结果补语 （表示动作或状态的结果。） ：在、好 着（zháo）、成 动词+在 +处所词语 1.A：我的书你放在哪儿了？ B：就放在桌子上了。 （表示通过动作使某人或某物处于某处。） 2.A：这幅地图我们挂在哪儿呢？ B：就挂在墙的正中央吧！ 动词+着（zháo） （表示动作的目的达到了或有了结果。） 1.小宝宝终于睡着了。 2.我的那本词典你找着了吗？ 3.她终于买着了那件她最喜欢的裙子。 动词+好 （表示动作完成并达到了完善、令人满意的程度。） 1.你洗好碗了吗？ 2.你的作业做好了吗？ 3.她刚收拾好，我们就出发了。 动词+成 （表示动作完成，达到了目的，某事物因动作而发生了变化或出现了错误的结果。） 1.她最后去成北京了吗？ 2.这块布她做成了一件衣服。 3.你的画是什么时候画成的？ 用适当的结果补语填空 1.我的那本《汉语词典》你找 了没有？ 2.大家准备 了吗？ 3.A: 你觉得这幅画我们挂 哪儿好？ B：我看还是挂 卧室比较好。 4.我们的教学楼是什么时候建 的？ ①好 ②成 ③着 ④在 ⑤在 动词+动词： 给、懂、走、跑、掉、哭、见、笑、往、倒、翻、作、为、死、透、丢、到、给…… 动词+形容词： 常用的单音节形容词：红、破、碎…… 一部分双音节形容词：干净、清楚…… 用适当的结果补语填空 1.这本书是玛丽借 我的。 2.弟弟不小心打 了花瓶。 3.你们看 毛毛了吗？ 4.衣服洗 了 吗？（用双音节词） 5.小王很害怕，因为他弄 了妈妈的钱包。 6.她听 这个消息，高兴地跳了起来。 给 碎 见 干净 丢 到 用动词和结果补语填空 1.我新买的本书你（ ）什么地方了？ 2.车我已经（ ）楼下了。 3.他（ ）了妹妹，弄得她直掉眼泪。 4.你写的信我已经（ ）了。 5.A:同学们，今天的生词你们都（ ）了吗？ B:记住了。 6.A:一会儿我们一起去逛街吧！ B:不行，我的作业还没有（ ）呢！ 放在（到） 停到 气哭 收到 记住 完成 1.A:一会儿我们一起去逛街吧！ B:不行，我的作业还没有做完呢！ 结果补语的否定形式 没（有）+动词+结果补语 2.老师讲得这道数学题我没听懂。 注意：只有在假设条件句中，结果补语才用 “不”来否定。 3.今天我要是不完成作业，就不去睡觉。 判断对错： 1.小明说他没有打碎那个花瓶。 2.今天我没看完这本书就不睡觉。 3.这件衣服不洗干净。 4.我昨天一晚上没有睡着。 今天我不看完这本书就不睡觉。 这件衣服没有洗干净。 ? ? ? ? 注意1：结果补语与谓语动词或形容词之间不能插入其他成分。 我没听这个故事懂。 ? 我没听懂这个故事。 ? 注意2：补语后可以有动态助词“了”、“过”， 但不能有“着”，结果补语后可有宾语。 她从来没有听见过这么好听的音乐。 他关掉了电视。 判断对错 1.她吃饱了。 2.我看报纸完了。 3.她气的哭红着双眼。 4.昨天他喝酒醉了。 ? ? ? ? 我看完报纸了。 她气得哭红了双眼。 昨天他喝醉了酒。 结果补语:在、着（zháo）、好、成 （表示动作或状态的结果。） 这些衣服应该放在哪儿？ 衣服洗好了。 小朋友睡着了。 这座楼是九月份建成的。 动词：给、懂、走、跑、掉、哭、见、笑、往、 倒、翻、作、为、死、透、丢、到、给…… 形容词：常用的单音节形容词：红、破、碎…… 一部分双音节形容词：干净、清楚…… 结果补语的否定形式 没（有）+动词+结果补语 老师讲得这道数学题我没听懂。 注意1：只有在假设条件句中，结果补语才用 “不”来否定。 今天我要是不完成作业，就不去睡觉。 注意2：结果补语与谓语动词或形容词之间不能插入其他成分。 注意3：补语后可以有动态助词“了”、“过”， 但不能有“着”，结果补语后可有宾语。 我没听这个故事懂。 我没听懂这个故事。 她气的哭红着双眼。 她气得哭红了双眼。 *